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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為實現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,我市計劃對某縣
、
兩類薄弱學(xué)校全部進(jìn)行改造.根據(jù)預(yù)算,共需資金1575萬元.改造一所
類學(xué)校和兩所
類學(xué)校共需資金230萬元;改造兩所
類學(xué)校和一所
類學(xué)校共需資金205萬元.
(1)改造一所
類學(xué)校和一所
類學(xué)校所需的資金分別是多少萬元?
(2)若該縣的
類學(xué)校不超過5所,則
類學(xué)校至少有多少所?
(3)我市計劃今年對該縣
、
兩類學(xué)校共6所進(jìn)行改造,改造資金由國家財政和地方財政共同承擔(dān).若今年國家財政撥付的改造資金不超過400萬元;地方財政投入的改造資金不少于70萬元,其中地方財政投入到
、
兩類學(xué)校的改造資金分別為每所10萬元和15萬元.請你通過計算求出有幾種改造方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知1+2+3+…+31+32+33==17×33,求1-3+2-6+3-9+4-12+…+31-93+32-96+33-99的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
學(xué)校組織七、八、九年級同學(xué)參加某項綜合實踐活動.
如圖所示的扇形統(tǒng)計圖表示上述各年級參加人數(shù)的分布情況.
已知九年級有80人參加,則這三個年級參加該項綜合實踐活動共有 人
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