分析 (1)如圖1,連接AO,OE,在Rt△AOE中,求出OE(用x的代數(shù)式表示),然后利用圓面積公式即可解決問(wèn)題.
(2)如圖2中,作CM⊥AB于M.首先求出BC,設(shè)AC,BC分別切⊙O于點(diǎn)F,G,由⊙O為△ABC的內(nèi)切圓,設(shè)AF=AE=x,設(shè)CF=CG=a,BE=BG=b,列出方程組求解即可.
(3)如圖3中,連接AO交⊙O于P,延長(zhǎng)AO交⊙O于P1,①當(dāng)⊙P 的半徑為AP時(shí),GF的值最小,②當(dāng)⊙P 的半徑為AP1時(shí),G1F1的值最大,由①可知△G1F1A是等邊三角形,利用△AFG是等邊三角形即可解決問(wèn)題.
解答 解:(1)如圖1,連接AO,OE,![]()
∵⊙O與AB,AC都相切,∠BAC=60°,
∴∠OAE=30°,
∴OE=$\frac{\sqrt{3}}{3}$AE=$\frac{\sqrt{3}}{3}$x,
∵y=($\frac{\sqrt{3}}{3}$x)2π=$\frac{π}{3}$x2;
(2)如圖2中,作CM⊥AB于M.![]()
在Rt△ACM中,∵∠CAM=60°,AC=8,∠AMC=90°,
∴∠ACM=30°,AM=$\frac{1}{2}$AC=4,BM=AB-AM=6,CM=4$\sqrt{3}$,
∴BC=$\sqrt{C{M}^{2}+B{M}^{2}}$=$\sqrt{(4\sqrt{3})^{2}+{6}^{2}}$=2$\sqrt{21}$,
設(shè)AC,BC分別切⊙O于點(diǎn)F,G,
∵⊙O為△ABC的內(nèi)切圓,
∴AF=AE=x,設(shè)CF=CG=a,BE=BG=b,
∴$\left\{\begin{array}{l}{x+a=8}\\{x+b=10}\\{a+b=2\sqrt{21}}\end{array}\right.$,
∴x=9-$\sqrt{21}$,
∴y=34π-6$\sqrt{21}$π;
(3)如圖3中,連接AO交⊙O于P,延長(zhǎng)AO交⊙O于P1,![]()
①當(dāng)⊙P 的半徑為AP時(shí),GF的值最小,
∵∠CAB=60°,OE⊥AE,
∴∠OAB=∠OAC=30°,
∴AO=2OE,
∴AP=OP=PG=PF,
∴E、F重合,
∴AP垂直平分GF,
∴AG=AF,∵∠GAF=60°,
∴△AGF是等邊三角形,
∵AE=$\sqrt{3}$,
∴AE=AG=GF=$\sqrt{3}$,
∴FG的最小值為$\sqrt{3}$.
②當(dāng)⊙P 的半徑為AP1時(shí),G1F1的值最大,由①可知△G1F1A是等邊三角形,
∵AP1=P1G1=P1F1=3,
∴G1F1=$\frac{3\sqrt{3}}{2}$,
∴FG的最大值為$\frac{3\sqrt{3}}{2}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查圓綜合題、切線長(zhǎng)定理、直角三角形30度角性質(zhì)、等邊三角形的判定和性質(zhì)、三元一次方程組等知識(shí),解題的關(guān)鍵是靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)添加輔助線,構(gòu)造直角三角形,學(xué)會(huì)利用特殊點(diǎn)解決最值問(wèn)題,屬于中考?jí)狠S題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題
一張矩形紙片沿對(duì)角線剪開(kāi),得到兩張三角形紙片,再將這兩張三角形紙片擺成如下右圖形式,使點(diǎn)B、F、C、D在同一條直線上.
(1)求證AB⊥ED;
(2)若PB=BC,請(qǐng)找出圖中與此條件有關(guān)的一對(duì)全等三角形,并給予證明.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,2) | B. | y的值隨x值的增大而減小 | ||
| C. | 圖象在第一、三象限內(nèi) | D. | 若x>1,則0<y<2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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