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小明和同桌小聰在課后做作業(yè)時,對課本中的一道作業(yè)題,進行了認真探索.

【作業(yè)題】如圖1,一個半徑為100m的圓形人工湖如圖所示,弦AB是湖上的一座橋,測得圓周角∠C=45°,求橋AB的長.
小明和小聰經(jīng)過交流,得到了如下的兩種解決方法:
方法一:延長BO交⊙O與點E,連接AE,得 Rt△ABE,∠E=∠C,∴AB=100
2
;
方法二:作AB的弦心距OH,連接OB,∴∠BOH=∠C,解Rt△OHB,∴HB=50
2
,
∴AB=100
2

感悟:圓內(nèi)接三角形的一邊和這邊的對銳角、圓的半徑(或直徑)這三者關(guān)系,可構(gòu)成直角三角形,從而把一邊和這邊的對銳角﹑半徑建立一個關(guān)系式.
(1)問題解決:受到(1)的啟發(fā),請你解下面命題:
如圖2,點A(3,0)、B(0,-3
3
),C為直線AB上一點,過A、O、C的⊙E的半徑為2.求線段OC的長.
(2)問題拓展:如圖3,△ABC中,∠ACB=75°,∠ABC=45°,AB=2
2
,D是線段BC上的一個動點,以AD為直徑畫⊙O分別交AB,AC于E,F(xiàn),連結(jié)EF,設(shè)⊙O半徑為x,EF為y.
①y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;②求線段EF長度的最小值.
考點:圓的綜合題
專題:
分析:(1)先根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義求出∠OAB的度數(shù),延長OE交⊙O于點F,連接CF,根據(jù)圓周角定理可得出∠F=∠OAB=60°,再由銳角三角函數(shù)的定義即可得出結(jié)論;
(2)①先根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得出∠BAC=60°,延長EO交⊙O于點G,連接GF,根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義即可得出結(jié)論;
②作AH⊥BC于點H,根據(jù)勾股定理求出AH的長,再根據(jù)AD=EG=2x得出x的取值范圍,進而得出結(jié)論.
解答:解:(1)∵tan∠OAB=
OB
OA
=
3
,
∴∠OAB=60°,
延長OE交⊙O于點F,連接CF,
∴∠F=∠OAB=60°,
∴OC=2
3
;

(2)①∵∠ACB=75°,∠ABC=45°,
∴∠BAC=60°,
如圖3,延長EO交⊙O于點G.連接GF,
∴y=
3
x;

②如圖3,作AH⊥BC于點H,
∵Rt△ABH中,∠ABC=45°,AB=2
2

∴AH=2,
∵AD=EG=2x,
∴2≤AD≤2
2
,即1≤x≤
2

∴y的最小值為
3
點評:本題考查的是圓的綜合題,涉及到圓周角定理、直角三角形的性質(zhì)等知識,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖①,若BC=6,AC=4,∠C=60°,求△ABC的面積S△ABC;
(2)如圖②,若BC=a,AC=b,∠C=α,求△ABC的面積S△ABC;
(3)如圖③,四邊形ABCD,AC=m,BD=n,對角線AC交于O點,他們所成銳角為β,求四邊形ABCD的面積S四邊形ABCD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖,在△ABC中,P是AC邊上一點,過點P分別畫AB,BC的平行線,再過點C畫CD⊥AB,垂足為D.
(2)請將網(wǎng)格圖中的△ABC向上平移2個單位長度,再向右平移3個單位長度,畫出兩次平移后得到的△A′B′C′.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知⊙O的圓心O在射線PM上,PN切⊙O于Q,PO=20cm,∠P=30°,A、B兩點同時從P點出發(fā),點A沿PN方向移動,點B以4cm/s的速度沿PM方向移動,且直線AB始終垂直PN.設(shè)運動時間為t秒,求下列問題.(結(jié)果保留根號)
(1)求PQ的長;
(2)當(dāng)t為何值時直線AB與⊙O相切?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
(1)
27
-
12
+
1
3
;            
(2)(
48
-
75
)×
1
1
3
;
(3)(2
2
+
3
)(2
2
-
3
);
(4)(
48
+3
27
)÷
3
;
(5)
1
2
3
÷
2
1
3
×
1
2
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y=kx+b過x軸上的A(2,0)點,且與拋物線y=ax2相交于B、C兩點,已知B點坐標為(1,1)
(1)求直線和拋物線所表示的函數(shù)解析式,并在同一坐標系中畫出它們的圖象.
(2)如果拋物線上有一點D(D在y軸的右側(cè)),使得S△OAD=S△OBC,求這時D點的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(
1
4
-1 -
327
+(5-π)0 +6tan60°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線CD與直線AB相交于E,根據(jù)下列語句畫圖.
(1)過點P作PQ∥CD,交AB于點Q;
(2)過點P作PR⊥CD,垂足為R;
(3)比較線段大。篜R
 
PE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個盒子里裝有分別標有數(shù)字-2、-1、0、1、2、的五個光滑小球,這五個小球除標的數(shù)字外其余完全相同.現(xiàn)從該盒子中隨機摸出一個小球其數(shù)字記為m,放回后再隨機摸出一個小球其數(shù)字記為n.如圖,在平面直角坐標系內(nèi),則點(m,n)恰好落在以點A(0,3)、B(2,0)、C(0,-2)、D(-2,0)為頂點的四形ABCD內(nèi)部(不含邊界)的概率是
 

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同步練習(xí)冊答案