已知
內有一定點
,在角的兩邊
、
上能否分別找到兩點
、
,使
為等腰直角三角形? (填“能”或“不能”)。如果你認為能,在圖中畫出一個示意圖,并說明畫法;如果你認為不能,說明理由。![]()
過P作OM的垂線,垂足H1交ON于點F,過P作ON的垂線,垂足H2交OM于點E。以點F為圓心,PE為半徑作圓交ON于A1、A2,以點E為圓心,PF為半徑作圓交OM于B1、B2。原理:全等三角形,
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解析考點:作圖—復雜作圖;全等三角形的判定與性質.
分析:根據已知得出過P作OM的垂線,垂足H1延長H1P交ON于點F,過P作ON的垂線,垂足H2延長H2P交OM于點E,以點F為圓心,PE為半徑作圓交ON于A1、A2,以點E為圓心,PF為半徑作圓交OM于B1、B2.進而利用全等三角形的性質得出即可.
解:過P作OM的垂線,垂足H1延長H1P交ON于點F,過P作ON的垂線,垂足H2延長H2P交OM于點E.
以點F為圓心,PE為半徑作圓交ON于A1、A2,以點E為圓心,PF為半徑作圓交OM于B1、B2.
原理:全等三角形,△EB1P≌△FPA1,△E
B2P≌△FPA2.
點評:此題主要考查了復雜作圖以及全等三角形的性質,根據已知得出過P作OM的垂線,過P作ON的垂線進而作出圓是解題關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:
已知
內有一定點
,在角的兩邊
、
上能否分別找到兩點
、
,使
為等腰直角三角形? (填“能”或“不能”)。如果你認為能,在圖中畫出一個示意圖,并說明畫法;如果你認為不能,說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
已知
內有一定點
,在角的兩邊
、
上能否分別找到兩點
、
,使
為等腰直角三角形? (填“能”或“不能”)。如果你認為能,在圖中畫出一個示意圖,并說明畫法;如果你認為不能,說明理由。
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科目:初中數學 來源:2012屆天津市河西區(qū)九年級上學期期中質量調查數學卷 題型:填空題
已知
內有一定點
,在角的兩邊
、
上能否分別找到兩點
、
,使
為等腰直角三角形?
(填“能”或“不能”)。如果你認為能,在圖中畫出一個示意圖,并說明畫法;如果你認為不能,說明理由。
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科目:初中數學 來源:2011年天津市河西區(qū)九年級上學期期中考試數學卷 題型:填空題
已知
內有一定點
,在角的兩邊
、
上能否分別找到兩點
、
,使
為等腰直角三角形?
(填“能”或“不能”)。如果你認為能,在圖中畫出一個示意圖,并說明畫法;如果你認為不能,說明理由。
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