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如圖,以點O為圓心的兩個同心圓中,大圓的弦AB、CD是小圓的兩條切線,切點分別為M、N,那么AB、CD是否相等?為什么?
考點:切線的性質(zhì),垂徑定理
專題:幾何圖形問題,證明題
分析:AB=CD,理由為:連接OM,ON,OA,OC,利用切線的性質(zhì)得到OM與AB垂直,ON與CD垂直,利用垂徑定理得到M、N分別為AB、CD的中點,再利用HL得到三角形AOM與三角形CON全等,進而得到AM=CN,即可得證.
解答:解:AB=CD,理由為:
連接OM,ON,OA,OC,
∵AB、CD與小圓O相切,
∴OM⊥AB,ON⊥CD,
∴M、N分別為AB、CD的中點,
∴AM=BM=
1
2
AB,CN=DN=
1
2
CD,
在Rt△AOM和Rt△CON中,
OA=OC
OM=ON
,
∴Rt△AOM≌Rt△CON(HL),
∴AM=CN,
則AB=CD.
答:AB、CD是相等.
點評:此題考查了切線的性質(zhì),以及垂徑定理,熟練掌握切線的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,菱形ABCD中,∠ABC=60°,E是BC延長線上的一點,F(xiàn)是對角線AC上的一點,AF=CE,連接BF、EF.
(1)若AB=4,點F是AC邊的中點,求BF的長;
(2)若點F是AC邊上的任意一點(不與點A、C重合),求證:BF=EF.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)
3(-8)2
-
3
37
64
-1
;
(2)
30.125
-
3
1
16
+
3-(
1
8
)
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知如圖:數(shù)軸上兩點A、B對應(yīng)的數(shù)分別為-3,9,點P為數(shù)軸上一動點,其對應(yīng)的數(shù)為x.
(1)若點P到點A、點B的距離相等,則點P對應(yīng)的數(shù)x=
 
;
(2)當x=
 
時,點P到點A、點B的距離之和為15.
(3)當點P以每分鐘1個單位長度的速度從A點向左運動時,同時點Q以每分鐘3個單位長度從點B向左運動,幾分鐘后P、Q兩點之間的距離為8?此時P、Q兩點表示的數(shù)分別是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知直線y=x+m與雙曲線y=
m
x
在第一象限內(nèi)交于點A,與x軸交于點B.AC⊥x軸于點C,且△AOC的面積為3.
(1)求m的值;
(2)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=5,sinA=0.7,求cosA,tanA的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,點B、E、F、C在同一條直線上,有AE⊥BC.DF⊥BC,垂足分別為點E、F,且AC=DB,BE=CF,求證:
(1)AC∥BD;
(2)AB∥CD.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,DH∥EO∥BC,EF∥CD,則與∠BFE相等的角,不包括∠BFE有
 
個.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

0.0289的算術(shù)平方根記為
0.028 9
,則±
0.028 9
=
 

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