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如圖,在平行四邊形ABCD中,對(duì)角線BD與邊AB互相垂直,AB=8cm,BD=4cm,點(diǎn)E從A點(diǎn)出發(fā),沿折線AD-DB運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)B停止.點(diǎn)E在AD上以
5
m/s的速度運(yùn)動(dòng),在DB上以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)E不與點(diǎn)A重合時(shí),過點(diǎn)E作EF⊥AB于點(diǎn)F,以EF為邊作正方形EFGH,使點(diǎn)G落在線段AF上.設(shè)E點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)當(dāng)點(diǎn)H落在AD邊上時(shí),求t的值;
(2)在E的運(yùn)動(dòng)過程中,正方形EFGH與△ABD重合部分的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)點(diǎn)E到過點(diǎn)D時(shí),另一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),在線段CD上以8cm/s的速度沿C-D-C連續(xù)做往返運(yùn)動(dòng),直至點(diǎn)E與點(diǎn)B重合.連接PE,直接寫出點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程中,滿足PE∥BC時(shí)t的取值.
考點(diǎn):相似形綜合題
專題:解題思想
分析:(1)根據(jù)相似三角形,用t表示相關(guān)邊長(zhǎng);
(2)重疊部分的面積等于正方形的面積減去三角形的面積;
(3)由兩直線平行,得出三角形相似,利用相似比,分類討論.
解答:解:(1)當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到DB邊上時(shí),點(diǎn)H才可能落在AD邊上.
在直角△ABD中,AD=8cm,BD=4cm.
由勾股定理,得AD=4
5
cm.
從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D用時(shí)間t=4秒,
則DE=t-4,
∵四邊形HEFG是正方形,
∴BE=HE=BD-DE=4-(t-4)=8-t.
∵△DEH∽△DBA,
DE
DB
=
EH
AB
t-4
4
=
8-t
8
,
解得t=
16
3

(2)設(shè)HG與AD相交于點(diǎn)I,tan∠A=
BD
AB
=
EF
AF
=
IG
AG
=
1
2
,EF=
1
2
AF,IG=
1
2
AG
①當(dāng)0<t<4時(shí),∵△AFE∽△ABD,
AE
AD
=
EF
BD
,AE=
5
t,解得EF=t,AF=2t,GF=t,AG=2t-t=t,IG=
1
2
t.HI=
1
2
t.S=t2-
1
2
×
t
2
×t
=
3
4
t2
當(dāng)4<t<
16
3
時(shí),設(shè)HE與AD相交于點(diǎn)M,tan∠ADF=
AB
BD
=
ME
DE
=2,ME=2DE=2(t-4)=2t-8,GF=EF=4-(t-4)=8-t,AG=AF-GF=8-(8-t)=t,GI=
1
2
t.S=(8-t)2-
1
2
×
t
2
×(16-3t)
=
7
4
t
2-20t+64
③當(dāng)
16
3
<t<8時(shí),正方形EFGH與△ABD重合部分的面積為正方形EFGH,S=(8-t)2=t2-16t+64.
(3)設(shè)點(diǎn)E到過點(diǎn)D后,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為a,∵PE∥BC,∴△DEP∽△DBC,
DE
DB
=
DP
DC

①P在D→C運(yùn)動(dòng)時(shí),DP=8-8a,
a
4
=
8-8a
8
,解得a=
4
5

②P在D→C→D運(yùn)動(dòng)時(shí),DP=8a-8,
a
4
=
8a-8
8
,解得a=
4
3

③P在D→C→D→C運(yùn)動(dòng)時(shí),DP=24-8a,
a
4
=
24-8a
8
,解得a=
12
5

④P在D→C→D→C→D運(yùn)動(dòng)時(shí),DP=8a-24,
a
4
=
8a-24
8
,解得a=4.此時(shí)PE與BC重合.
因此滿足PE∥BC時(shí)t的取值分別為
24
5
秒,
16
3
秒,
32
5
秒.
點(diǎn)評(píng):考查了相似形綜合題,靈活運(yùn)用相似三角形的性質(zhì),難度較大,分類情況較多,考慮要全面.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC,∠BAC為銳角,AB>AC,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D.
(1)如圖1,若△ABC是等腰直角三角形,直接寫出線段AC,CD,AB之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)BC的垂直平分線交AD延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.
①如圖2,若∠ABE=60°,判斷AC,CE,AB之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系并加以證明;
②如圖3,若AC+AB=
3
AE,求∠BAC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(
1
2
-1-3tan60°+
27
;
(2)
a+2
a+1
+
2
a2-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一塊三角形的余料,底邊BC長(zhǎng)1.8米,高AD=1米,如圖.要利用它裁剪一個(gè)長(zhǎng)寬比是3:2的長(zhǎng)方形,使長(zhǎng)方形的長(zhǎng)在BC上,另兩個(gè)頂點(diǎn)在AB、AC上,求長(zhǎng)方形的長(zhǎng)EH和寬EF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解一元一次不等式組:
3x+2>x
1
2
x≤2
,并將解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程(組)或不等式(組)解應(yīng)用題:
每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,某校社會(huì)實(shí)踐小組在這天開展活動(dòng),調(diào)查快餐營(yíng)養(yǎng)情況.他們從食品安全監(jiān)督部門獲取了一份快餐的信息(如圖).若這份快餐中所含的蛋白質(zhì)與碳水化合物的質(zhì)量之和不高于這份快餐總質(zhì)量的70%,求這份快餐最多含有多少克的蛋白質(zhì)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某農(nóng)場(chǎng)要建一個(gè)長(zhǎng)方形的養(yǎng)雞場(chǎng),雞場(chǎng)的一邊靠墻,(墻長(zhǎng)25m)另外三邊用木欄圍成,木欄長(zhǎng)40m.
(1)若養(yǎng)雞場(chǎng)面積為200m2,求雞場(chǎng)靠墻的一邊長(zhǎng);
(2)養(yǎng)雞場(chǎng)面積能達(dá)到250m2嗎?如果能,請(qǐng)給出設(shè)計(jì)方案;如果不能,請(qǐng)說明理由;
(3)何時(shí)才能取到面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O直徑,C、D為⊙O上不同于A、B的兩點(diǎn),∠ABD=2∠BAC,連接CD.過點(diǎn)C作CE⊥DB,垂足為E,直線AB與CE相交于F點(diǎn).
(1)求證:CF為⊙O的切線;
(2)當(dāng)BF=5,sinF=
3
5
時(shí),求BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明想利用所學(xué)知識(shí)測(cè)量一公園門前熱氣球直徑的大小,如圖,當(dāng)熱氣球升到某一位置時(shí),小明在點(diǎn)A處測(cè)得熱氣球底部點(diǎn)C、中部點(diǎn)D的仰角分別為50°和60°,已知點(diǎn)O為熱氣球中心,EA⊥AB,OB⊥AB,OB⊥OD,點(diǎn)C在OB上,AB=30m,且點(diǎn)E、A、B、O、D在同一平面內(nèi),根據(jù)以上提供的信息,求熱氣球的直徑約為多少米?(精確到0.1m)
(參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.7660,cos50°≈0.6428,tan50°=1.192)

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同步練習(xí)冊(cè)答案