| |||||||||||||||||||||||||||
(1) |
時間是自變量,距離是因變量 |
(4) |
11時到12時他行駛了30-17=13 km |
(5) |
可能在12時到13時之間休息并吃午餐 |
(6) |
分析:橫軸表示時間,縱軸表示距離,因此圖象表示了時間與距離的關(guān)系,時間是自變量,距離是因變量,時間與距離的交叉點就是兩變量對應(yīng)的關(guān)系值. 點撥:折線圖是各分點順次連結(jié)而成.每點對應(yīng)在橫軸和縱軸上的數(shù)即是時間與距離;注意路程沒變化的一段里時間即為停留所占用的時間,最后一小題要利用平均速度= |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪離家的距離與時間的變化情況(如圖所示)。
![]()
(1)圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)10時和13時,他分別離家多遠?
(3)他到達離家最遠的地方是什么時間?離家多遠?
(4)11時到12時他行駛了多少千米?
(5)他由離家最遠的地方返回的平均速度是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪離家的距離與時間的變化情況(如圖所示)。![]()
(1)圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)10時和13時,他分別離家多遠?
(3)他到達離家最遠的地方是什么時間?離家多遠?
(4)11時到12時他行駛了多少千米?
(5)他由離家最遠的地方返回的平均速度是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪離家的距離與時間的變化情況(如圖所示)。
![]()
(1)圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)10時和13時,他分別離家多遠?
(3)他到達離家最遠的地方是什么時間?離家多遠?
(4)11時到12時他行駛了多少千米?
(5)他由離家最遠的地方返回的平均速度是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆山東濟寧泗水縣八年級下期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪了離家的距離與時間的變化情況(如圖所示)
![]()
(1)10時和13時,他分別離家多遠?
(2)他到達離家最遠的地方是什么時間?離家多遠?
(3)他由離家最遠的地方返回時的平均速度是多少?
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com