為了解某校學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取該校若干名學(xué)生測量他們的身高,已知抽取的學(xué)生中,男生、女生的人數(shù)相同,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表:
身高分組表 女生身高頻數(shù)分布表 男生身高頻數(shù)分布直方圖
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請根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)在女生身高頻數(shù)分布表中:
= ,
= ,
= ;
(2)補(bǔ)全男生身高頻數(shù)分布直方圖;
(3)已知該校共有女生400人,男生380人,請估計(jì)身高在165≤
<170之間的學(xué)生約有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
點(diǎn)P(3,2)關(guān)于
軸的對稱點(diǎn)
的坐標(biāo)是 ( )
A.(3,-2) B.(-3,2) C.(-3,-2) D.(3,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校規(guī)定學(xué)生期末數(shù)學(xué)總評成績由三部分構(gòu)成:卷面成績、課外論文成績、平日表現(xiàn)成績(三部分所占比例如圖),若方方的三部分得分依次是92、80、84,則她這學(xué)期期末數(shù)學(xué)總評成績是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,菱形ABCD中,AB=2,∠B=120°,點(diǎn)M是AD的中點(diǎn),點(diǎn)P由點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C→D作勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)D停止,則△APM的面積y與點(diǎn)P經(jīng)過的路程x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是
A B C D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,矩形ABCD中,AB=1,AD=2,M是AD的中點(diǎn),點(diǎn)
在矩形的邊上,從點(diǎn)A出發(fā)
沿
運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)終止.設(shè)
的面積為
,點(diǎn)
經(jīng)過的路程為
,那么能正確表示
與
之間函數(shù)關(guān)系的圖象是 ( )
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A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
直線
與
軸交于點(diǎn)A,與
軸交于點(diǎn)B,菱形ABCD如圖所示放置在平面直角坐標(biāo)系中,其中點(diǎn)D在
軸負(fù)半軸上,直線
經(jīng)過點(diǎn)C,交
軸于點(diǎn)E.
①請直接寫出點(diǎn)C、點(diǎn)D的坐標(biāo),并求出
的值;
②點(diǎn)P(0,)是線段OB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與0、B重合),經(jīng)過點(diǎn)P且平行于
軸的直線交AB于M、交CE于N.設(shè)線段MN的長度為
,求
與之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫自變量的取值范圍);
③點(diǎn)P(0,)是
軸正半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),為何值時(shí)點(diǎn)P、C、D恰好能組成一個(gè)等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,2),若將線段OA繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段
,則點(diǎn)
的坐標(biāo)是 .
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