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為了讓廣大青少年走向操場、走進(jìn)自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動的時(shí)間不少于1 小時(shí),為了了解學(xué)生參加戶外活動的情況,對部分學(xué)生參加戶外活動的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)求參加戶外活動的時(shí)間為1.5小時(shí)的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)求表示戶外活動時(shí)間為1小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù);
(4)本次調(diào)查中,學(xué)生參加戶外活動的時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少?

解:(1)10÷20%= 50,故一共調(diào)查了50名學(xué)生。        
(2)50×24%= 12,故參加戶外活動的時(shí)間為1.5 小時(shí)的學(xué)生人數(shù)為12個(gè),
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖“略”。  
(3)表示戶外活動時(shí)間為 1 小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù)為20÷50×360°= 144°。            
(4)學(xué)生參加戶外活動的時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)都是 1 小時(shí)。
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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    12、為了讓廣大青少年學(xué)生走向操場,走進(jìn)自然,走到陽光下,積極參加體育鍛煉,我國啟動了“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”.小明和小亮在課外活動中,報(bào)名參加了短跑訓(xùn)練小組.在近幾次百米訓(xùn)練中,所測成績?nèi)鐖D所示,請根據(jù)圖中所示解答以下問題.

    (1)請根據(jù)圖中信息,補(bǔ)全下面的表格;
    (2)分別計(jì)算他們的平均數(shù)、極差和方差填入右表格,若你是他們的教練,將小明與小亮的成績比較后,你將分別給予他們怎樣的建議?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    27、為了讓廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,我國啟動了“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”.短跑運(yùn)動,可以鍛煉人的靈活性,增強(qiáng)人的爆發(fā)力,因此小明和小亮在課外活動中,報(bào)名參加了短跑訓(xùn)練小組.在近幾次百米訓(xùn)練中,所測成績?nèi)鐖D所示,請根據(jù)圖中所示解答以下問題.
    (1)請根據(jù)圖中信息,補(bǔ)齊下面的表格;
    第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
    小明 13.3 13.4 13.3 13.3
    小亮 13.2 13.1 13.5 13.3
    (2)從圖中看,小明與小亮哪次的成績最好?
    (3)分別計(jì)算他們的平均數(shù)、極差和方差,若你是他們的教練,將小明與小亮的成績比較后,你將分別給予他們怎樣的建議?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    22、為了讓廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,我國啟動了“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”.短跑運(yùn)動,可以鍛煉人的靈活性,增強(qiáng)人的爆發(fā)力,因此小明和小亮在課外活動中,報(bào)名參加了短跑訓(xùn)練小組.在近幾次百米訓(xùn)練中,所測成績?nèi)鐖D所示,請根據(jù)圖中
    所示解答以下問題.
    (1)請根據(jù)圖中信息,補(bǔ)齊下面的表格;
    第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
    小明 13.3 13.4 13.3 13.3
    小亮 13.2 13.1 13.5 13.3
    (2)分別計(jì)算他們的平均數(shù)、極差和方差,若你是他們的教練,將小明與小亮的成績比較后,你將分別給予他們怎樣的建議?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

    (本題滿分12分) 為了讓廣大青少年學(xué)生走向操場,走進(jìn)自然,走到陽光下,積極參加體育鍛煉,我國啟動了“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”.短跑運(yùn)動可以鍛煉人的靈活性,增強(qiáng)人的爆發(fā)力.因此小明和小亮在課外活動中報(bào)名參加了短跑訓(xùn)練小組.在近幾次百米訓(xùn)練中,所測成績?nèi)鐖D所示,請根據(jù)圖中所示解答以下問題.

     

    1.請根據(jù)圖中信息,補(bǔ)齊下面的表格;

     

     

    第1次

    第2次

    第3次[來源:]

    第4次

    第5次

    小明

    13.3

    13.4

    13.3

     

    13.3

    小亮

    13.2

     

    13.1

    13.5

    13.3

     

     

     

     

     

     

    2.(2)分別計(jì)算他們的平均數(shù)、極差和方差填入下表,若你是他們的教練,將小明與小亮的成績比較后,你將分別給予他們怎樣的建議?

     

    平均數(shù)

    極差

    方差

    小明

    13.3

     

    0.004

    小亮

     

    0.4

    [來源:]

     

     

     

     

     

     

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