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同學們在一起探討研究下面的題目:
甲同學說:我注意到當x=0時,y=m>0.
乙同學說:我發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象的對稱軸為x=數(shù)學公式
丙同學說:我判斷出x1<a<x2
丁同學說:我認為關鍵要判斷a-1的符號.
參考上面同學們的討論,你認為該題應選擇的答案是


  1. A.
    y<0
  2. B.
    0<y<m
  3. C.
    y>m
  4. D.
    y=m
C
分析:根據(jù)x1+x2=-=1得出x=a-1<0,即可得出y的值,選出即可.
解答:∵如果x=a時,y<0,圖象的對稱軸是直線x=,x1<a<x2,
∴x1+x2=-=1,
∴x=a-1<0,
即y>m.
故選C.
點評:本題主要考查對拋物線與X軸的交點,二次函數(shù)的圖象與系數(shù)的關系,關于Y軸對稱的點的坐標特征等知識點的理解和掌握,能根據(jù)已知得到橫坐標是a-1的點的位置是解此題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

同學們在一起探討研究下面的題目:
甲同學說:我注意到當x=0時,y=m>0.
乙同學說:我發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象的對稱軸為x=
1
2

丙同學說:我判斷出x1<a<x2
丁同學說:我認為關鍵要判斷a-1的符號.
參考上面同學們的討論,你認為該題應選擇的答案是( 。
A、y<0B、0<y<m
C、y>mD、y=m

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

作業(yè)寶同學們在一起探討研究下面的題目:
函數(shù)y=x2-x+m(m為常數(shù))的圖象如圖所示,
如果x=a時,y<0;那么x=a-1時,函數(shù)值為
甲同學說:我注意到當x=0時,y=m>0.
乙同學說:我發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象的對稱軸為x=數(shù)學公式
丙同學說:我判斷出x1<a<x2
丁同學說:我認為關鍵要判斷a-1的符號.
參考上面同學們的討論,你認為該題應選擇的答案是


  1. A.
    y<0
  2. B.
    0<y<m
  3. C.
    y>m
  4. D.
    y=m

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科目:初中數(shù)學 來源:2009-2010學年北京市順義區(qū)九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

同學們在一起探討研究下面的題目:
甲同學說:我注意到當x=0時,y=m>0.
乙同學說:我發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象的對稱軸為x=
丙同學說:我判斷出x1<a<x2
丁同學說:我認為關鍵要判斷a-1的符號.
參考上面同學們的討論,你認為該題應選擇的答案是( )
A.y<0
B.0<y<m
C.y>m
D.y=m

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科目:初中數(shù)學 來源:北京期末題 題型:單選題

同學們在一起探討研究下面的題目:函數(shù)y=x2-x+m(m為常數(shù))的圖象如圖所示,如果x=a時,y<0;那么x=a-1時,函數(shù)值為多少?
甲同學說:我注意到當x=0時,y=m>0。
乙同學說:我發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象的對稱軸為x=
丙同學說:我判斷出x1<a<x2。
丁同學說:我認為關鍵要判斷a-1的符號。
[     ]
A.y<0
B.0<y<m
C.y>m
D.y=m

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

同學們在一起探討研究下面的題目:

 


甲同學說:我注意到當x=0時,y=m>0.

乙同學說:我發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象的對稱軸為x=

丙同學說:我判斷出x1ax2

丁同學說:我認為關鍵要判斷a -1的符號.

參考上面同學們的討論,你認為該題應選擇的答案是(    )

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