【題目】有三個質(zhì)地、大小都相同的小球分別標上數(shù)字2,-1,3后放入一個不透明的口袋攪勻,任意摸出一個小球,記下數(shù)字
后,放回口袋中攪勻,再任意摸出一個小球,又記下數(shù)字b.這樣就得到一個點的坐標
.
(1)求這個點
恰好在函數(shù)
的圖像上的概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法給出分析過程,并求出結(jié)果)
(2)如果再往口袋中增加
個標上數(shù)字2的小球,按照同樣的操作過程,所得到的點
恰好在函數(shù)
的圖像上的概率是_________(請用含
的代數(shù)式直接寫出結(jié)果).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
與x軸交于點A(﹣1,0),頂點坐標(1,n),與y軸的交點在(0,3),(0,4)之間(包含端點),則下列結(jié)論:①abc>0;②3a+b<0;③﹣
≤a≤﹣1;④a+b≥am2+bm(m為任意實數(shù));⑤一元二次方程
有兩個不相等的實數(shù)根,其中正確的有( 。
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A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016山東省濟寧市)如圖,O為坐標原點,四邊形OACB是菱形,OB在x軸的正半軸上,sin∠AOB=
,反比例函數(shù)
在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過點A,與BC交于點F,則△AOF的面積等于( 。
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A. 60B. 80C. 30D. 40
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線
(
,
,
是常數(shù),
)經(jīng)過點A(
,
)和點B (
,
),且拋物線的對稱軸在
軸的左側(cè). 下列結(jié)論: ①
; ② 方程
有兩個不等的實數(shù)根; ③
. 其中,正確結(jié)論的個數(shù)是( ).
A.0B.1C.2D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系中,四邊形OABC是正方形,點A,C 在坐標軸上,點B(
,
),P是射線OB上一點,將
繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,得
,Q是點P旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點.
(1)如圖(1)當OP =
時,求點Q的坐標;
(2)如圖(2),設(shè)點P(
,
)(
),
的面積為S. 求S與
的函數(shù)關(guān)系式,并寫出當S取最小值時,點P的坐標;
(3)當BP+BQ =
時,求點Q的坐標(直接寫出結(jié)果即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示是小明設(shè)計的帶菱形圖案的花邊作品,該作品由形如圖2所示的矩形圖案拼接而成(不重疊,無縫隙),小明發(fā)現(xiàn)圖(2)具有對稱之美,它既是軸對稱圖形,也是中心對稱圖形,并對這個圖形進行探究.
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(1)如圖3,若知圖案的一部分,請你根據(jù)如圖2將圖3的圖案補充完整(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
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(2)如圖4,
,
,上、下兩個陰影部分的面積之和為
,其內(nèi)部菱形由兩組距離相等的平行線兩兩相交得到,求該菱形的周長;
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(3)小明認為:圖4中的4個空白部分在一定條件下能拼成一個正方形(不重疊,無縫隙),請你幫助小明寫出應(yīng)滿足的條件(提示:求出
與
的長度之比,并指出點
、
的位置).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)問題提出:
如圖①,在Rt△BAC中,∠BAC=90°,點D,E分別是CB,AB的中點,點F是BD的中點,若AB=8,AC=6,則EF= ;
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(2)問題探究:
如圖②,已知:M是弓形AB上的中點,AB=24,弓形AB的高是8,則對應(yīng)⊙O的面積為多少?(結(jié)果保留根號或π)
(3)問題解決:
如圖③,在半徑為5的⊙O中,弦BC=8,點A為優(yōu)弧BC上的動點,過點A作AD⊥BC于點D,過點B作BE⊥AC于點E.AD和BE交于點P,連接PC,試求△PBC面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACB交AB于點D,按下列步驟作圖:
步驟1:分別以點C和點D為圓心,大于
的長為半徑作弧,兩弧相交于M,N兩點;
步驟2:作直線MN,分別交AC,BC于點E,F(xiàn);
步驟3:連接DE,DF.
若AC=4,BC=2,則線段DE的長為
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織了一次創(chuàng)建全國文明城市知識競賽活動,有30名同學(xué)參加這次競賽,成績分布頻數(shù)表如下:(單位:分)
成績(分) | 組中值 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
80.5~85.5 | 83 | 3 |
85.5~90.5 | 88 | 6 |
90.5~95.5 | 93 | 12 |
95.5~100.5 | 98 | 9 |
(1)利用組中值計算這30位同學(xué)的平均數(shù);
(2)學(xué)校根據(jù)這次競賽成績從高到低選15位同學(xué)參加市級比賽,小明同學(xué)也參加了這次競賽,知道自己的成績后,他想知道自己是否有資格參加市里比賽(學(xué)校還未公布到市里比賽名單),他最應(yīng)關(guān)注頻數(shù),平均分,眾數(shù),中位數(shù)中的哪個量?請說明理由;
(3)“創(chuàng)文知識競賽”中,獲一等獎的小紅同學(xué)得到了印有龔扇、剪紙、彩燈圖案的三枚紀念章,她從中選取兩枚送給弟弟,則小紅送給弟弟的兩枚紀念章中,恰好有彩燈圖案的概率是多少?請用樹狀圖或列表法說明.
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