【題目】某商店計劃購進(jìn)
,
兩種型號的電機,其中每臺
型電機的進(jìn)價比
型多
元,且用
元購進(jìn)
型電機的數(shù)量與用
元購進(jìn)
型電機的數(shù)量相等.
(1)求
,
兩種型號電機的進(jìn)價;
(2)該商店打算用不超過
元的資金購進(jìn)
,
兩種型號的電機共
臺,至少需要購進(jìn)多少臺
型電機?
【答案】(1)
進(jìn)價
元,
進(jìn)價
元;(2)購進(jìn)
型至少
臺
【解析】
(1) 設(shè)
進(jìn)價為
元,則
進(jìn)價為
元,根據(jù)
元購進(jìn)
型電機的數(shù)量與用
元購進(jìn)
型電機的數(shù)量相等,即可得出關(guān)于x的分式方程,解分式方程經(jīng)檢驗后即可得出結(jié)論;
(2) 設(shè)購進(jìn)
型
臺,則購進(jìn)
型
臺,根據(jù)用不超過
元的資金購進(jìn)
,
兩種型號的電機共
臺,即可得出關(guān)于y的一元一次不等式,解不等式即可得出結(jié)論.
(1)解:設(shè)
進(jìn)價為
元,則
進(jìn)價為
元,
![]()
解得:![]()
經(jīng)檢驗
是原分式方程的解
![]()
![]()
進(jìn)價
元,
進(jìn)價
元.
(2)設(shè)購進(jìn)
型
臺,則購進(jìn)
型
臺.
![]()
![]()
購進(jìn)
型至少
臺.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=10,AC=2
,BC邊上的高AD=6,則另一邊BC等于_______.
【答案】10或6
【解析】試題解析:根據(jù)題意畫出圖形,如圖所示,
![]()
如圖1所示,AB=10,AC=2
,AD=6,
在Rt△ABD和Rt△ACD中,
根據(jù)勾股定理得:BD=
=8,CD=
=2,
此時BC=BD+CD=8+2=10;
如圖2所示,AB=10,AC=2
,AD=6,
在Rt△ABD和Rt△ACD中,
根據(jù)勾股定理得:BD=
=8,CD=
=2,
此時BC=BD-CD=8-2=6,
則BC的長為6或10.
【題型】填空題
【結(jié)束】
12
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知一次函數(shù)y=2x+1的圖象經(jīng)過P1(x1,y1)、P2(x2,y2)兩點,若x1<x2,則y1 ______ y2.(填“>”“<”或“=”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了提高足球基本功,甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行足球傳球訓(xùn)練,球從一個人腳下隨機傳到另一個人腳下,且每位傳球人傳球給其余兩人的機會是均等的,由甲開始傳球,共傳三次.
(1)請用樹狀圖列舉出三次傳球的所有可能情況;
(2)三次傳球后,球回到甲腳下的概率大還是傳到乙腳下的概率大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為發(fā)展電信事業(yè),方便用戶,電信公司對移動電話采取不同的收費方式,其中,所使用的“便民卡”與“如意卡”在某市范圍內(nèi)每月(30天)的通話時間x(min)與通話費y(元)的關(guān)系如圖所示:
(1)分別求出通話費y1,y2與通話時間x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請幫用戶計算,在一個月內(nèi)使用哪一種卡便宜.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于三個數(shù)a,b,c,用M{a,b,c}表示這三個數(shù)的平均數(shù),用min{a,b,c}表示這三個數(shù)中最小的數(shù)。例如:M{1,0,2}=
;min{1,0,2}=1;min{1,0,a}=
.如果M{2,x+1,2x}=min{2,x+1,2x},則x的值是( )
A.
B.
C.1D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來霧霾天氣給人們的生活帶來很大影響,空氣質(zhì)量問題倍受人們關(guān)注.某單位計劃在室內(nèi)安裝空氣凈化裝置,需購進(jìn)A、B兩種設(shè)備.每臺B種設(shè)備價格比每臺A種設(shè)備價格多0.7萬元,花3萬元購買A種設(shè)備和花7.2萬元購買B種設(shè)備的數(shù)量相同.
(1)求A種、B種設(shè)備每臺各多少萬元?
(2)根據(jù)單位實際情況,需購進(jìn)A、B兩種設(shè)備共20臺,總費用不高于15萬元,求A種設(shè)備至少要購買多少臺?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,下列判斷錯誤的是( )
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A. 如果∠2=∠4,那么AB∥CD B. 如果∠1=∠3,那么AB∥CD
C. 如果∠BAD+∠D=180°,那么AB∥CD D. 如果∠BAD+∠B=180,那么AD∥CD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下面的推理.
已知:如圖,AB∥CD∥GH,EG平分∠BEF,FG平分∠EFD.
試說明:∠EGF=90°.
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解:因為HG∥AB(已知),
所以∠1=∠3( ).
又因為HG∥CD(已知),
所以∠2=∠4( ).
因為AB∥CD(已知),
所以∠BEF+ =180°( ).
又因為EG平分∠BEF(已知),
所以∠1=
∠ ( ).
又因為FG平分∠EFD(已知),
所以∠2=
∠ ( ),
所以∠1+∠2=
( + ).
所以∠1+∠2=90°.
所以∠3+∠4=90°( ),即∠EGF=90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將紙片△ABC沿DE折疊使點A落在點A’處.
(感知)如圖①,點A’落在四邊形BCDE的邊BE上,則∠A與∠1之間的數(shù)量關(guān)系是 .
(探究)如圖②,若A’點落在四邊形BCDE的內(nèi)部,則∠A與∠1+∠2之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由?
(拓展)如圖③,點A’落在四邊形BCDE的外部,若∠1=80°,∠2=24°,則∠A的大小為 度.
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