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畫出函數(shù)y=1-
1
2
x的圖象,利用圖象直接寫出:
(1)方程1-
1
2
x
=0的解;
(2)不等式1-
1
2
x
>1的解集;
(3)當(dāng)-1≤y≤0時(shí),求x的取值范圍.
分析:根據(jù)“兩點(diǎn)確定一條直線”作出該函數(shù)的圖象.然后根據(jù)圖象直接回答問題.
解答:解:∵該函數(shù)的解析式為y=1-
1
2
x,
∴當(dāng)x=0時(shí),y=1,
當(dāng)y=0時(shí),x=2,
∴函數(shù)y=1-
1
2
x的圖象經(jīng)過點(diǎn)(0,1)和(2,0).其圖象如圖所示:
;
(1)∵函數(shù)y=1-
1
2
x的圖象與x軸交于點(diǎn)(2,0),
∴方程1-
1
2
x
=0的解是x=2;

(2)根據(jù)圖象知,當(dāng)x<0時(shí),y>1,即不等式1-
1
2
x
>1的解集是x<0;

(3)根據(jù)圖象知,當(dāng)-1≤y≤0時(shí),2≤x≤4,即當(dāng)-1≤y≤0時(shí),x的取值范圍是2≤x≤4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的圖象,一次函數(shù)與一元一次方程(一元一次不等式).注意“數(shù)形結(jié)合”數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、畫出函數(shù)y=3x+12的圖象,并回答下列問題:
(1)當(dāng)x為什么值時(shí),y>0;
(2)如果這個(gè)函數(shù)y的值滿足-6≤y≤6,求相應(yīng)的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

27、已知A(8,0)及在第一象限的動(dòng)點(diǎn)P(x,y),且x+y=10,設(shè)△OPA的面積為S
(1)求S關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求x的取值范圍;
(3)求S=12時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo);
(4)畫出函數(shù)S的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【問題情境】
已知矩形的面積為a(a為常數(shù),a>0),當(dāng)該矩形的長(zhǎng)為多少時(shí),它的周長(zhǎng)最。孔钚≈凳嵌嗌?
【數(shù)學(xué)模型】
設(shè)該矩形的長(zhǎng)為x,周長(zhǎng)為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=2(x+
a
x
)(x>0).
【探索研究】
(1)我們可以借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),先探索函數(shù)y=x+
1
x
(x>0)的圖象和性質(zhì).精英家教網(wǎng)
①填寫下表,畫出函數(shù)的圖象;
x
1
4
1
3
1
2
1 2 3 4
y              
②觀察圖象,寫出該函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì);
③在求二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的最大(。┲禃r(shí),除了通過觀察圖象,還可以通過配方得到.請(qǐng)你通過配方求函數(shù)y=x+
1
x
(x>0)的最小值.

【解決問題】
(2)用上述方法解決“問題情境”中的問題,直接寫出答案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1997•廣西)已知拋物線y=-x2+bx-12與x軸相交于A(m,0)、B(n,0)兩點(diǎn),其中m、n滿足(m-1)(n-1)-5=0(m≠n).
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)畫出函數(shù)的圖象與對(duì)稱軸,設(shè)Q是拋物線的對(duì)稱軸上的任意一點(diǎn),以Q為圓心,QB長(zhǎng)為半徑作圓,過坐標(biāo)原點(diǎn)O作⊙Q的切線OC,C為切點(diǎn),求OC的長(zhǎng);
(3)特別地,要使切點(diǎn)C′恰好在拋物線上,應(yīng)如何確定點(diǎn)C′的位置和圓心Q′的位置?簡(jiǎn)述你的作法并在圖中把⊙Q′與切線OC′作出來(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,寫作法,但不用證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

畫出函數(shù)y=3x+12的圖象,并回答下列問題:
(1)當(dāng)x為什么值時(shí),y>0;
(2)如果這個(gè)函數(shù)y的值滿足-6≤y≤6,求相應(yīng)的x的取值范圍.

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