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在直角坐標系中，連接點A（3，-2）、B（-5，-2）的直線與
x
x
軸平行．
分析：根據(jù)題意，在平面直角坐標系中畫出連接A、B兩點的直線，然后由圖象直接回答問題．
解答：解：連接點A、B兩點的直線在平面直角坐標系中的位置如圖所示：
，
根據(jù)圖示知，直線AB與x軸平行．
故答案是：x．
點評：本題考查了坐標與圖形性質．解答該題時，采用了“數(shù)形結合”的數(shù)學思想．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在直角坐標系中，將坐標（0，0），（2，4），（2，0），（4，4）的點用線段依次連接起來，形成一個圖案．經(jīng)過下列變化得到的圖案，與原圖案相比，形狀和大小都不變的是（　�。�
A、四個點的縱坐標不變，橫坐標變成原來的
1
2
B、四個點的橫坐標和縱坐標分別乘以3
C、四個點的縱坐標不變，橫坐標分別加2
D、四個點的橫坐標不變，縱坐標乘2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖（1），矩形ABCD的一邊BC在直角坐標系中x軸上，折疊邊AD，使點D落在x軸上點F處，折痕為AE，已知AB=8，AD=10，并設點B坐標為（m，0），其中m＞0．
（1）求點E、F的坐標（用含m的式子表示）；
（2）連接OA，若△OAF是等腰三角形，求m的值；
（3）如圖（2），設拋物線y=a（x-m-6）2+h經(jīng)過A、E兩點，其頂點為M，連接AM，若∠OAM=90°，求a、h、m的值．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已如：如圖，在直角坐標系中，以y軸上的點C為圓心，2為半徑的圓與x軸相切于原點O，AB為⊙C的直徑，PA切⊙O于點A，交x軸的負半軸于點P，連接PC交OA于點D．
（1）求證：PC⊥OA；
（2）若點P在x軸的負半軸上運動，原題的其他條件不變，設點P的坐標為（x，0），四邊形
POCA的面積為S，求S與點P的橫坐標x之間的函數(shù)關系式；
（3）在（2）的情況下，分析并判斷是否存在這樣的一點P，使S四邊形POCA=S△AOB，若存在，直接寫出點P的坐標（不寫過程）；若不存在，簡要說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在直角坐標系中，將坐標（0，0）、（0，4）、（2，0）、（4，4）的點用線段依次連接起來，形成一個圖形．
（1）在直角坐標系中畫出該圖形，并說明該圖形是什么形狀？
（2）若每個點的縱坐標不變，橫坐標分別乘以-1，則所得圖形與原圖形有什么關系？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：044

在直角坐標系中，連接坐標為整數(shù)的若干個點組成一個多邊形．把多邊形各頂點的橫坐標和縱坐標都乘以2，得到一個新的多邊形．然后再用本節(jié)例題的方法，以坐標原點為位似中心將原多邊形放大，使放大后的多邊形的邊長是原多邊形對應邊長的2倍．比較兩種方法放大后的兩個新多邊形，你能得到什么結論？

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