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把(a＋b)與(a－b)看成一個整體，合并同類項

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練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

13、（1）把一個三陵柱分割成四個小三棱柱，你能找出多少種個同的分割方法？請把你的想法與同伴進行交流．
（2）在一個圓柱體中你能用一個平面截出一個三角形嗎？能截出一個半圓嗎？在什么條件下，你能截出一個正方形？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

不改變分式的值，把它的分子與分母中的各項系數(shù)都化成整數(shù)：
0.5x-10.3x+2
=
 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一個兩位數(shù)的數(shù)字之和為13，若把十位數(shù)字與個位數(shù)字交換所得的兩位數(shù)比原數(shù)的2倍少4，原來的兩位數(shù)是
 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•奉賢區(qū)二模）我們把梯形下底與上底的差叫做梯形的底差，梯形的高與中位線的比值叫做梯形的縱橫比，如果某一等腰梯形腰長為5，底差等于6，面積為24，則該等腰梯形的縱橫比等于
2
3
2
3
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

右圖是一個直角三角形，要求只剪一刀，如何剪，才能把它拼成與原來面積相等的特殊四邊形（至少拼出三種不同的圖形）

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