分析 (1)把點M的坐標(biāo)先代入直線方程求得m的值;然后把點M的坐標(biāo)(1,2)代入拋物線方程來求b的值;
(2)由對稱的性質(zhì)得到N(-1,-2),根據(jù)點到坐標(biāo)與圖形的性質(zhì)和平移的性質(zhì)求得s=2設(shè)平移后的直線表達(dá)式為y=2x+s,所以設(shè)平移后的直線表達(dá)式為y=2x+s,與拋物線方程聯(lián)立方程組,結(jié)合根的判別式的符號來求s的取值范圍;
(3)在x軸上取一點P(-2,0),以P為圓心,OP為半徑作圓,⊙P與拋物線的交點,即是所求作的點G(圖中的G與G′).當(dāng)點G在x軸上方時,利用兩邊及夾角法推知△GPA∽△BPG.故∠PGA=∠PBG,結(jié)合等邊對等角得到:∠POG=∠PGO.又由圖中角與角間的和差關(guān)系推知:∠POG=∠PBG+∠OGB,∠PGO=∠PGA+∠AGO,即∠AGO=∠BGO.同理可證:當(dāng)點G(G′)在x軸下方時,結(jié)論也成立.
解答
解:(1)把M(1,m)代入y=2x得m=2×1=2.
把M(1,2)代入y=-x2+bx+2得2=-12+b+2,即b=1.
(2)由(1)得y=-x2+x+2,M(1,2)
因為點N,點M關(guān)于原點O對稱,所以N(-1,-2)
過點N作CN⊥x軸,交拋物線于C,則C的橫坐標(biāo)為-1.
所以C的縱坐標(biāo)為-(-1)2+(-1)+2=0.
所以C(-1,0)與A重合.
則CN=AN=2,即當(dāng)s=2線段MN與拋物線有兩個公共點.
設(shè)平移后的直線表達(dá)式為y=2x+s
由$\left\{\begin{array}{l}y=2x+s\\ y=-{x^2}+x+2\end{array}\right.$得x2+x+s-2=0.
由△=12-4(s-2)=0,得$s=\frac{9}{4}$.
即當(dāng)$s=\frac{9}{4}$,線段MN與拋物線只有一個公共點.
所以,當(dāng)線段MN與拋物線有兩個公共點時.s取值范圍為$2≤s<\frac{9}{4}$.
(3)如圖,在x軸上取一點P(-2,0),以P為圓心,OP為半徑作圓,⊙
P與拋物線的交點,即是所求作的點G(圖中的G與G′).
理由:
當(dāng)點G在x軸上方時,由作圖可知,
PG=2,PA=1,PB=4.則$\frac{PA}{PG}=\frac{PG}{PB}=\frac{1}{2}$.
又∵∠GPA=∠BPG,
∴△GPA∽△BPG.
∴∠PGA=∠PBG,
∵GP=PB=2,
∴∠POG=∠PGO.
又∠POG=∠PBG+∠OGB,∠PGO=∠PGA+∠AGO,
∴∠AGO=∠BGO.
同理可證:當(dāng)點G(G′)在x軸下方時,結(jié)論也成立.
點評 本題考查了二次函數(shù)綜合題,解題時涉及到了待定系數(shù)法求一次函數(shù)、二次函數(shù)解析式,函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征,相似三角形的判定與性質(zhì),一次函數(shù)圖象的幾何變換以及直線與拋物線的交點問題,綜合性比較強,難度較大.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{2}{5}$kg | B. | $\frac{2}{3}$kg | C. | $\frac{4}{5}$kg | D. | $\frac{14}{15}$kg |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
| 物體的質(zhì)量(kg) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| 彈簧的長度(cm) | 8 | 8.5 | 9 | 9.5 | 10 | … |
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