| 擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為“正”,國徽朝下為“反”,則會出現(xiàn)以下三種情況: | ||||||||
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| 分別求出每種情況的概率。 | ||||||||
| ①小剛的做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占 | ||||||||
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| ③小敏的做法: | ||||||||
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| 通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為 (1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由; (2)用列表法求概率時要注意哪些? |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年滬科版初中數(shù)學(xué)九年級上28.2等可能情形下的概率計算練習(xí)卷(帶解析) 題型:解答題
擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會出現(xiàn)以下三種情況.
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“正正” “反反”![]()
“正反”
分別求出每種情況的概率.
(1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占
.
| 可能出現(xiàn)的情況 | 正正 | 正反 | 反反 |
| 概率 |
| 第一枚硬幣的可能情況 第二枚硬幣的可能情況 | 正 | 反 |
| 正 | 正正 | 反正 |
| 反 | 正反 | 反反 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)九年級上6.1頻率與概率練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會出現(xiàn)以下三種情況.
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分別求出每種情況的概率.
(1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占
.
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可能出現(xiàn)的情況 |
正正 |
正反 |
反反 |
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概率 |
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小敏的做法:
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第一枚硬幣的可能情況 第二枚硬幣的可能情況 |
正 |
反 |
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正 |
正正 |
反正 |
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反 |
正反 |
反反 |
通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為
.“正反”的情況發(fā)生的概率為
,“反反”的情況發(fā)生的概率為
.
(1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由;
(2)用列表法求概率時要注意哪些?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年滬科版初中數(shù)學(xué)九年級上28.2等可能情形下的概率計算練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會出現(xiàn)以下三種情況.
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“正正” “反反”
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“正反”
分別求出每種情況的概率.
(1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占
.
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可能出現(xiàn)的情況 |
正正 |
正反 |
反反 |
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概率 |
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小敏的做法:
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第一枚硬幣的可能情況 第二枚硬幣的可能情況 |
正 |
反 |
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正 |
正正 |
反正 |
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反 |
正反 |
反反 |
通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為
.“正反”的情況發(fā)生的概率為
,“反反”的情況發(fā)生的概率為
.
(1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由;
(2)用列表法求概率時要注意哪些?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《25.2 列舉法求概率》2010年同步練習(xí)2(解析版) 題型:解答題
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