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計(jì)算
(1)
8
+(-1)2009-|-
2
|;
(2)(-1)2+|
2
-1|+2sin45°;
(3)
4
+(π-2)0-|-5|+(-1)2012+(
1
3
-2;
(4)|-3
2
|-6sin45°+4-1;
(5)
16
-(
1
2012
0+(-2)2+tan45°;
(6)2sin60°+|3|-
12
-(
1
3
-1
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題:
分析:(1)分別進(jìn)行二次根式的化簡、去絕對值的運(yùn)算,然后合并即可.
(2)分別進(jìn)行絕對值、平方的運(yùn)算,代入特殊角的三角函數(shù)值進(jìn)行運(yùn)算即可;
(3)分別進(jìn)行零指數(shù)冪、絕對值、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算,合并即可;
(4)分別進(jìn)行負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、去絕對值的運(yùn)算,然后代入特殊角的三角函數(shù)值,繼而合并可得出答案;
(5)分別進(jìn)行二次根式的化簡、零指數(shù)冪的運(yùn)算,然后代入特殊角的三角函數(shù)值,繼而合并可得答案;
(6)分別進(jìn)行負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、二次根式的化簡,然后代入特殊角的三角函數(shù)值即可.
解答:解:(1)原式=2
2
-1+
2

=3
2
-1;
(2)原式=1+
2
-1+2×
2
2

=2
2
;
(3)原式=2+1-5+1+9=8;
(4)原式=3
2
-6×
2
2
+
1
4

=3
2
-3
2
+
1
4

=
1
4
;
(5)原式=4-1+4+1=8;
(6)原式=2×
3
2
+3-2
3
-3
=
3
+3-2
3
-3
=-
3
點(diǎn)評:本題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,解決此類題目的關(guān)鍵是熟記特殊角的三角函數(shù)值,熟練掌握負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、二次根式、絕對值等考點(diǎn)的運(yùn)算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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先化簡,再求值:(a+2)2-(a+3)(a-3),其中a=-
3
2

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某商店第一次用600元購進(jìn)2B鉛筆若干支,第二次又用600元購進(jìn)該款鉛筆,但這次每支的進(jìn)價是第一次進(jìn)價的
5
4
倍,購進(jìn)數(shù)量比第一次少了30支.求第一次每支鉛筆的進(jìn)價是多少元?

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解不等式組
x<2x+1
3x-2(x-1)≤4.

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小明用電腦打一份文件,如果每分鐘打30字,那么若干小時可以完成,打他打好
2
5
時,姐姐來替換小明打字,效率提高40%,結(jié)果比小明單獨(dú)打完提前了半小時.問這份文件有多少字?

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有下面3個結(jié)論:
①存在兩個不同的無理數(shù),它們的積是整數(shù); 
②存在兩個不同的無理數(shù),它們的差是整數(shù); 
③存在兩個不同的非整數(shù)的有理數(shù),它們的和與商都是整數(shù).
先判斷這3個結(jié)論分別是正確還是錯誤的,如果正確,請舉出符合結(jié)論的兩個數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某防洪指揮部發(fā)現(xiàn)長江邊一處長600米,高10米,背水坡的坡角為45°的防洪大堤(橫斷面為梯形ABCD)急需加固.經(jīng)調(diào)查論證,防洪指揮部專家組制定的加固方案是:沿背水坡面用土石進(jìn)行加固,并使上底加寬2米,加固后背水坡EF的坡比i=1:
3

(1)求加固后壩底增加的寬度AF(結(jié)果保留根號);
(2)求完成這項(xiàng)工程需要土石多少米3(結(jié)果取
3
≈1.732)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x是不等于1的實(shí)數(shù),我們把
1
1-x
稱為x的差倒數(shù),如3的差倒數(shù)為
1
1-3
=-
1
2
,-5的差倒數(shù)為
1
1-(-5)
=
1
6
.現(xiàn)已知x1=-
1
3
,x1的差倒數(shù)是x2,x2的差倒數(shù)是x3,…,以此類推,x2013的值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:-3x2+18x-27=
 

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