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老師給學(xué)生出了一道題:當(dāng)x=2014,y=1356時,求[2x(x2y-xy2)+xy(2xy-x2)]÷x2y的值,題目出完后,小明看了看說:“老師給的條件是多余的.”小敏說:“不給這個條件,就不能求出結(jié)果,所以不是多余的.”你認為他們誰說的有道理?為什么?
考點:整式的混合運算—化簡求值
專題:
分析:先算乘法,再合并同類項,算除法,最后根據(jù)結(jié)果判斷即可.
解答:解:小明說的有道理,
理由是:[2x(x2y-xy2)+xy(2xy-x2)]÷x2y
=[2x3y-2x2y2+2x2y2-x3y]÷x2y
=x3y÷x2y
=x,
∴原式的值與y的取值無關(guān),y=1356是多余的,小明說的有道理.
點評:本題考查了整式的混合運算和求值的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的計算能力和化簡能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(
3
-1)0
-
(-3)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各數(shù)填在相應(yīng)的表示集合的大括號內(nèi),
-2,π,-
1
3
,-|-3|,
22
7
,-0.3,1.7,0,1.1010010001…
整  數(shù){                                             …};
負數(shù) {                                           …};
正數(shù) {                                             …};
負分數(shù){                                             …}.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a、b、c皆為正數(shù),且
a
b+c
=
b
c+a
=
c
a+b
=k
,則k的值為
 

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把4.62°化成用度、分、秒表示的形式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
x
x-1
=1+
2
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,長方形內(nèi)有兩個四分之一圓.
(1)用代數(shù)式表示陰影部分的面積;
(2)當(dāng)a=10,b=4時,陰影部分的面積是多少?
(π取值為3.14)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A、P、B、C是半徑為8的⊙O上的四點,且△ABC為等邊三角形.
(1)求∠P的度數(shù)及圓心O到BC的距離OD.
(2)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)4-x=3(2-x);    
(2)1-
x+1
2
=
2-x
3

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