【題目】如圖所示,在某海域,一般指揮船在C處收到漁船在B處發(fā)出的求救信號,經(jīng)確定,遇險拋錨的漁船所在的B處位于C處的南偏西45°方向上,且BC=60海里;指揮船搜索發(fā)現(xiàn),在C處的南偏西60°方向上有一艘海監(jiān)船A,恰好位于B處的正西方向.于是命令海監(jiān)船A前往搜救,已知海監(jiān)船A的航行速度為30海里/小時,問漁船在B處需要等待多長時間才能得到海監(jiān)船A的救援?(參考數(shù)據(jù):
,
,
結(jié)果精確到0.1小時)
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【答案】1.0小時.
【解析】延長AB交南北軸于點D,則AB⊥CD于點D,通過解直角三角形BDC和ADC,求出BD、CD和AD的長,繼而求出AB的長,從而可以解決問題.
如圖,因為A在B的正西方,延長AB交南北軸于點D,則AB⊥CD于點D.
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∵∠BCD=45°,BD⊥CD,
∴BD=CD.
在Rt△BDC中,∵cos∠BCD=
,BC=60海里,
即cos45°=
,解得CD=
海里,
∴BD=CD=
海里.
在Rt△ADC中,∵tan∠ACD=![]()
即 tan60°=
=
,解得AD=
海里,
∵AB=AD-BD,
∴AB=
-
=30(
)海里.
∵海監(jiān)船A的航行速度為30海里/小時,
則漁船在B處需要等待的時間為
=
=
≈2.45-1.41=1.04≈1.0小時,
∴漁船在B處需要等待約1.0小時.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以
為圓心,半徑為
的圓與
軸交于
、
兩點,與
軸交于
、
兩點,點
為⊙
上一動點,
于
,則弦
的長度為__________,當(dāng)點
在⊙
上運動的過程中,線段
的長度的最小值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠BAD=∠CAE=90°,AB=AD,AE=AC,點D在CE上,AF⊥CB,垂足為F.
(1)若AC=10,求四邊形ABCD的面積;
(2)求證:CE=2AF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AE是中線,AD是角平分線,AF是高,填空:
(1)BE= =
(2)∠BAD=
(3)∠AFB= =90°
(4)S△ABC= S△ABE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、D、C、F在同一條直線上,AD=CF,AB=DE,BC=EF.
(1)求證:ΔABC≌△DEF;
(2)若∠A=55°,∠B=88°,求∠F的度數(shù).
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【題目】閱讀下列材料并完成任務(wù):
點
在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)
;
兩點之間的距離表示為
.
當(dāng)
兩點中有一點在原點時,不妨設(shè)點
在原點,如圖1所示,
;
當(dāng)
兩點都不在原點時,分三種情況,
情況一:如圖2所示,點
都在原點的右側(cè),
;
情況二:如圖3所示,點
都在原點左側(cè),
;
情況三:如圖4所示,點
在原點的兩邊,
;
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綜上所述,若點
在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)
,則數(shù)軸上
兩點之間的距離為
.
任務(wù)一:數(shù)軸上表示2和5的兩點之間的距離是________,數(shù)軸上表示-2和-5的兩點之間的距離是________,數(shù)軸上表示3和-1的兩點之間的距離是________.
任務(wù)二:點
在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)
,那么
到
的距離與
到
的距離之和可表示為_________(用含絕對值的式子表示).如果
,那么
為________.
任務(wù)三:當(dāng)
取最小值時,
=________,
=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把矩形紙片ABCD沿對角線折疊,設(shè)重疊部分為△EBD,那么下列說法錯誤的是( )
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A. △EBD是等腰三角形,EB=ED B. 折疊后∠ABE和∠C′BD一定相等
C. 折疊后得到的圖形是軸對稱圖形 D. △EBA和△EDC′一定是全等三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點,點A(8,0)動點P從A出發(fā)以每秒2個單位長度的速度沿線段AO向終點O運動,同時動點Q從O出發(fā)以相同速度沿y軸正半軸運動,點P到達點O,兩點同時停止運動.
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(1)當(dāng)t= 時,∠OPQ=45°;
(2)如圖2,以PQ為斜邊在第一象限作等腰Rt△PQM,求M點坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,點R位x軸負(fù)半軸上一點,且
,點M關(guān)于PQ的對稱點為N,求t為何值時,△ONR為等腰直角三角形;
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