在1×3的矩形內(nèi)不重疊地放兩個與大矩形相似的小矩形,且每個小矩形的每條邊與大矩形的一條邊平行.
(Ⅰ)如圖①放置時,兩個小矩形周長和(兩個小矩形重疊的邊要重復(fù)計算)為 .
(Ⅱ)怎樣放置才能使兩個小矩形周長和最大?在圖②中畫出圖形,其最大值為 .![]()
![]()
解析試題分析:(Ⅰ)根據(jù)相似多邊形對應(yīng)邊成比例列式求出小矩形的寬,然后根據(jù)周長公式進(jìn)行計算即可得解;
(Ⅱ)根據(jù)放置方式的不同,分①兩個小矩形都“豎放”時,與(Ⅰ)相同,②兩個小矩形都“橫放”,再分都橫向放置,一上一下放置兩種情況,先表示出一個矩形的長與寬,再根據(jù)大矩形是1×3的規(guī)格表示出另一個矩形的長與寬,然后根據(jù)矩形的周長公式列式整理,即可得解;③兩個小矩形一個“橫放”,一個“豎放”,先表示出一個矩形的長與寬,再表示出另一個矩形的長與寬,然后根據(jù)矩形的周長公式列式整理,然后根據(jù)大矩形是1×3的規(guī)格求出a的取值范圍,再根據(jù)一次函數(shù)的增減性解答.
解:(Ⅰ)設(shè)小矩形的寬為x,
∵小矩形與大矩形相似,
∴
=
,
解得x=
,
所以,兩個小矩形周長和=2×2(1+
)=
;
(Ⅱ)![]()
![]()
兩個矩形的放置方式情況有如下幾種:
①兩個小矩形都“豎放”,在這種放法下,周長和最大的兩個小矩形邊長分別為1和
,周長和的最大值為
;![]()
②兩個小矩形都“橫放”,![]()
![]()
這時兩個小矩形的周長和的最大值為:
2(a+3a)+2[1﹣a+3(1﹣a)]=8a+2(1﹣a+3﹣3a)=8a+8﹣8a=8;
③兩個小矩形一個“橫放”,一個“豎放”,這時兩個小矩形的周長和為:
2(a+3a)+2(3﹣a+
)=8a+6﹣2a+2﹣
a=8+
,![]()
因為0<3a≤1,即0<a≤
,
故當(dāng)a=
時,此時兩個小矩形的周長和最大為8+
=
.
故答案為:
;
.
考點(diǎn):相似多邊形的性質(zhì);矩形的性質(zhì).
點(diǎn)評:本題考查了相似多邊形的性質(zhì),矩形的性質(zhì),主要利用了相似多邊形對應(yīng)邊成比例的性質(zhì),(2)要根據(jù)放置方式的不同進(jìn)行討論求解.
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| 16 |
| 3 |
| 16 |
| 3 |
| 88 |
| 9 |
| 88 |
| 9 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似多邊形的性質(zhì)(解析版) 題型:填空題
在1×3的矩形內(nèi)不重疊地放兩個與大矩形相似的小矩形,且每個小矩形的每條邊與大矩形的一條邊平行.
(Ⅰ)如圖①放置時,兩個小矩形周長和(兩個小矩形重疊的邊要重復(fù)計算)為 .
(Ⅱ)怎樣放置才能使兩個小矩形周長和最大?在圖②中畫出圖形,其最大值為 .![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com