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16.“母親節(jié)”前夕,一花店用3000元購(gòu)進(jìn)若干束花,很快售完,接著又用7500元購(gòu)進(jìn)第二批花,已知第二批所購(gòu)花束的數(shù)量是第一批所購(gòu)花束的2倍,且每束花的進(jìn)價(jià)比第一批的進(jìn)價(jià)多5元.
(1)求第一批花每束的進(jìn)價(jià)是多少元?
(2)第一批花售價(jià)為30元,如果要兩批花全部售完后盈利不少于6000元,則第二批花售價(jià)至少是多少?

分析 (1)設(shè)第一批花每束的進(jìn)價(jià)是x元,則第二批花每束的是(x+5)元,根據(jù)數(shù)量=總價(jià)÷單價(jià)結(jié)合第二批所購(gòu)花束的數(shù)量是第一批所購(gòu)花束的2倍,列出方程求解即可;
(2)設(shè)第二批花售價(jià)為a元,結(jié)合“第一批花售價(jià)為30元,如果要兩批花全部售完后盈利不少于6000元”列出不等式并解答.

解答 解:(1)設(shè)第一批花每束的進(jìn)價(jià)是x元,則第二批花每束的是(x+5)元,依題意有
$\frac{7500}{x+5}$=2×$\frac{3000}{x}$,
解得x=20,
經(jīng)檢驗(yàn):x=20是原方程的解.
答:第一批花每束的進(jìn)價(jià)是20元;

(2)設(shè)第二批花售價(jià)為a元,
第一批所購(gòu)花束的數(shù)量為$\frac{3000}{20}$=150,則第二批所購(gòu)花束的數(shù)量為150×2=300.
由題意得:(30-20)×150+300(a-25)≥6000,
解得a≥40.
答:第二批花售價(jià)至少是40元.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分式方程的應(yīng)用,一元一次不等式的應(yīng)用.分析題意,找到關(guān)鍵描述語(yǔ),找到合適的數(shù)量關(guān)系是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知坐標(biāo)平面上有兩直線相交于一點(diǎn)(2,a),且兩直線的方程式分別為2x+3y=7,3x-2y=b,其中a,b為兩數(shù),求a+b之值為何( 。
A.1B.-1C.5D.-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.觀察下面的點(diǎn)陣圖,探究其中的規(guī)律.
擺第1個(gè)“小屋子”需要5個(gè)點(diǎn),
擺第2個(gè)“小屋子”需要11個(gè)點(diǎn),擺第3個(gè)“小屋子”需要17個(gè)點(diǎn)?
(1)、擺第10個(gè)這樣的“小屋子”需要多少個(gè)點(diǎn)?
(2)、寫(xiě)出擺第n個(gè)這樣的“小屋子”需要的總點(diǎn)數(shù),S與n的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.三個(gè)果盤(pán),分別盛有綠茶、五香、奶油三種口味的瓜子,嘉嘉想吃五香瓜子,琪琪想吃奶油瓜子,他們各自從中隨機(jī)取一個(gè),則兩人正好都吃到想吃的瓜子的概率是( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{6}$D.$\frac{1}{9}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖,正方形ABCD內(nèi)接于⊙O,如果圓的半徑為6,那么這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為6$\sqrt{2}$.

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1.實(shí)踐操作
如圖,AD為△ABC的角平分線,請(qǐng)完成下列任務(wù).
(1)按下列步驟進(jìn)行尺規(guī)作圖.
①作出以線段AD為直徑的⊙O;
②標(biāo)出⊙O與AB的交點(diǎn)E,與AC的交點(diǎn)F,連接EF.
(2)若∠B=45°,∠C=85°,則∠AEF為65度.

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8.經(jīng)銷(xiāo)商小李需要購(gòu)進(jìn)一批學(xué)生畫(huà)圖工具6000套,為此考察了甲、乙兩個(gè)文具加工廠.已知甲廠的加工能力是乙廠的1.5倍,且甲廠單獨(dú)加工這批畫(huà)圖工具所需要的天數(shù)比乙廠單獨(dú)加工這批畫(huà)圖工具所需要的天數(shù)少10天,還了解到這種畫(huà)圖工具:甲廠的出廠價(jià)格為6元/套,乙廠的出廠價(jià)格為5.6元/套.
(1)求甲、乙兩個(gè)加工廠每天能加工這種畫(huà)圖工具各多少套?
(2)小李計(jì)劃從甲、乙兩廠購(gòu)買(mǎi)這種畫(huà)圖工具,且費(fèi)用不超過(guò)35400元,他最多能向甲工廠購(gòu)買(mǎi)多少套畫(huà)圖工具?

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5.求滿(mǎn)足不等式組的$\left\{\begin{array}{l}{3x-5>1}&{①}\\{5x-18≤12}&{②}\end{array}\right.$整數(shù)解.

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6.某校為了調(diào)查學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的能力,從七年級(jí)1000名學(xué)生中隨機(jī)抽選了部分學(xué)生參加測(cè)試,并根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出如下頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
組別成績(jī)x分頻數(shù)(人數(shù))
第1組x<604
第2組60≤x<70a
第3組70≤x<8020
第4組80≤x<90b
第5組90≤x≤10010
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)直接填空:表中a的值為3,b的值為13;扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示第一小組所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為28.8°;
(2)若測(cè)試成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,請(qǐng)你估計(jì)該校七年級(jí)規(guī)范字書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的人數(shù)?
(3)第一組中的A、B、C、D四名同學(xué)為提高漢字書(shū)寫(xiě)能力,分成兩組,每組兩人進(jìn)行對(duì)抗練習(xí),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求A與B同學(xué)能分在同一組的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案