【題目】已知在矩形
中,
,
.
是對角線
上的一個動點(點
不與點
,
重合),過點
作
,交射線
于點
.聯(lián)結(jié)
,畫
,
交
于點
.設(shè)
,
.
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(1)當點
,
,
在一條直線上時,求
的面積;
(2)如圖1所示,當點
在邊
上時,求
關(guān)于
的函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)定義域;
(3)聯(lián)結(jié)
,若
,請直接寫出
的長.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在慈善一日捐活動中,學(xué)校團總支為了了解本校學(xué)生的捐款情況,隨機抽取了50名學(xué)生的捐款數(shù)進行了統(tǒng)計,并繪制成下面的統(tǒng)計圖,
(1)這50名同學(xué)捐款的眾數(shù)為 元,中位數(shù)為 元;
(2)求這50名同學(xué)捐款的平均數(shù);
(3)該校共有800名學(xué)生參與捐款,請估計該校學(xué)生的捐款總數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
是線段
上--動點,以
為直徑作半圓,過點
作
交半圓于點
,連接
.已知
,設(shè)
兩點間的距離為
,
的面積為
.(當點
與點
或點
重合時,
的值為
)請根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)
隨自變量
的變化而變化的規(guī)律進行探究. (注: 本題所有數(shù)值均保留一位小數(shù))
通過畫圖、測量、計算,得到了
與
的幾組值,如下表:
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補全表格中的數(shù)值:
;
;
.
根據(jù)表中數(shù)值,繼續(xù)描出
中剩余的三個點
,畫出該函數(shù)的圖象并寫出這個函數(shù)的一條性質(zhì);
結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出當
的面積等于
時,
的長度約為___ _
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=12米,BC=24米,動點P從點A開始沿邊AB向B以2米/秒的速度運動(不與點B重合),動點Q從點B開始沿BC向C以4米/秒的速度運動(不與點C重合).如果P、Q分別從A、B同時出發(fā),設(shè)運動時間為x秒,四邊形APQC的面積為y平方米.
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(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,直接寫出自變量x的取值范圍;
(2)求當x為多少時,y有最小值,最小值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
,
,將線段
繞點
按逆時針方向旋轉(zhuǎn)
到線段
.
由
沿
方向平移得到,且直線
過點
.
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(1)求
的大。
(2)求
的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,點
是
邊上的動點(不與
重合),點
在
邊上,并且滿足
.
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(1)求證:
;
(2)若
的長為
,請用含
的代數(shù)式表示
的長;
(3)當(2)中的
最短時,求
的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(2k+1)x+4k﹣3=0.
(1)求證:無論k取什么實數(shù)值,該方程總有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)當一矩形ABCD的對角線長為AC=
,且矩形兩條邊AB和BC恰好是這個方程的兩個根時,求矩形ABCD的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,點D是 AB邊上一點,連接CD,將線段CD繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°后得到CE,連接AE.求證:AE∥BC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家規(guī)定,中、小學(xué)生每天在校體育活動時間不低于1h.為此,某區(qū)就“你每天在校體育活動時間是多少”的問題隨機調(diào)查了轄區(qū)內(nèi)300名初中學(xué)生.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計圖如圖所示,其中A組為t<0.5h,B組為0.5h≤t<1h,C組為1h≤t<1.5h,D組為t≥1.5h.
請根據(jù)上述信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查數(shù)據(jù)的眾數(shù)落在 組內(nèi),中位數(shù)落在 組內(nèi);
(2)該轄區(qū)約有18000名初中學(xué)生,請你估計其中達到國家規(guī)定體育活動時間的人數(shù).
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