【題目】(1)某學(xué)校“智慧方園”數(shù)學(xué)社團(tuán)遇到這樣一個(gè)題目:
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如圖(1),在
中,點(diǎn)
在線(xiàn)段
上,
,
,
,
,求
的長(zhǎng).經(jīng)過(guò)社團(tuán)成員討論發(fā)現(xiàn):過(guò)點(diǎn)
作
,交
的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)
,通過(guò)構(gòu)造
就可以解決問(wèn)題,如圖(2).請(qǐng)回答:
______
.
(2)求
的長(zhǎng).
(3)請(qǐng)參考以上解決思路,解決問(wèn)題:如圖(3),在四邊形
中,對(duì)角線(xiàn)
與
相交于點(diǎn)
,
,
,
,
,求
的長(zhǎng).
【答案】(1)75°;(2)
;(3)
.
【解析】
(1)根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)可得出∠ADB=∠OAC=75°;
(2)結(jié)合∠BOD=∠COA可得出△BOD∽△COA,利用相似三角形的性質(zhì)可求出OD的值,進(jìn)而可得出AD的值,由三角形內(nèi)角和定理可得出∠ABD=75°=∠ADB,由等角對(duì)等邊可得出AB的長(zhǎng);
(3)過(guò)點(diǎn)B作BE∥AD交AC于點(diǎn)E,同(1)可得出AE的長(zhǎng).在Rt△AEB中,利用勾股定理可求出BE的長(zhǎng)度,再在Rt△CAD中,利用勾股定理可求出DC的長(zhǎng),此題得解.
(1)∵BD∥AC,
∴∠ADB=∠OAC=75°.
(2)∵∠BOD=∠COA,∠ADB=∠OAC,
∴△BOD∽△COA,
∴
.
又∵AO
,
∴OD
AO
,
∴AD=AO+OD=
.
∵∠BAD=30°,∠ADB=75°,
∴∠ABD=180°﹣∠BAD﹣∠ADB=75°=∠ADB,
∴AB=AD=
.
(3)過(guò)點(diǎn)B作BE∥AD交AC于點(diǎn)E,如圖所示.
∵AC⊥AD,BE∥AD,
∴∠DAC=∠BEA=90°.
∵∠AOD=∠EOB,
∴△AOD∽△EOB,
∴
.
∵BO:OD=1:3,
∴
.
∵AO=
,
∴EO
,
∴AE=
.
∵∠ABC=∠ACB=75°,
∴∠BAC=30°,AB=AC,
∴AB=2BE.
在Rt△AEB中,BE2+AE2=AB2,即(
)2+BE2=(2BE)2,
解得:BE=
,
∴AB=AC=
,AD=4.
在Rt△CAD中,AC2+AD2=CD2,即
,
解得:CD=
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蜜蜂是自然界神奇的“建筑師”,它能用最少的材料造成最牢固的建筑物“蜂窩”,觀(guān)察下列的“蜂窩圖”.
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(1)若“
“中每條邊看成1個(gè)建筑單位,則第1個(gè)圖形中共有19個(gè)建筑單位,第2個(gè)圖案中共有 個(gè)建筑單位:第3個(gè)圖案中共有 個(gè)建筑單位;第n個(gè)圖案中共有 個(gè)建筑單位.(用含有n的代數(shù)式表示)
(2)若現(xiàn)在有74個(gè)建筑單位材料,能建成符合上述規(guī)律的“蜂窩”嗎?若能求出它符合第幾圖形,若不能請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們已經(jīng)知道一些特殊的勾股數(shù),如三連續(xù)正整數(shù)中的勾股數(shù):3、4、5;三個(gè)連續(xù)的偶數(shù)中的勾股數(shù)6、8、10;事實(shí)上,勾股數(shù)的正整數(shù)倍仍然是勾股數(shù).
(1)另外利用一些構(gòu)成勾股數(shù)的公式也可以寫(xiě)出許多勾股數(shù),畢達(dá)哥拉斯學(xué)派提出的公式:a=2n+1,b=2n2+2n,c=2n2+2n+1(n為正整數(shù))是一組勾股數(shù),請(qǐng)證明滿(mǎn)足以上公式的a、b、c的數(shù)是一組勾股數(shù).
(2)然而,世界上第一次給出的勾股數(shù)公式,收集在我國(guó)古代的著名數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中,書(shū)中提到:當(dāng)a=
(m2﹣n2),b=mn,c=
(m2+n2)(m、n為正整數(shù),m>n時(shí),a、b、c構(gòu)成一組勾股數(shù);利用上述結(jié)論,解決如下問(wèn)題:已知某直角三角形的邊長(zhǎng)滿(mǎn)足上述勾股數(shù),其中一邊長(zhǎng)為37,且n=5,求該直角三角形另兩邊的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)點(diǎn)A(m+2,3m+4)在直線(xiàn)l上,點(diǎn)B(b,0)在x軸上,如果以B為圓心,半徑為1的圓與直線(xiàn)l有交點(diǎn),則b的取值范圍是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形
的邊長(zhǎng)是3,
,連接
、
交于點(diǎn)
,并分別與邊
、
交于點(diǎn)
、
,連接
,下列結(jié)論:①
;②
;③
;④當(dāng)
時(shí),
.正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )
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A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)任意三個(gè)連續(xù)的整數(shù)中,最大數(shù)與最小數(shù)這兩個(gè)數(shù)的平方差是4的倍數(shù);
驗(yàn)證:(1)
的結(jié)果是4的幾倍?
(2)設(shè)三個(gè)連續(xù)的整數(shù)中間的一個(gè)為n,計(jì)算最大數(shù)與最小數(shù)這兩個(gè)數(shù)的平方差,并說(shuō)明它是4的倍數(shù);
延伸:說(shuō)明任意三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)中,最大的數(shù)與最小的數(shù)這兩個(gè)數(shù)的平方差是8的倍數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形
中,
,
,
,將
繞著點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得
,連接
,
.
(1)求證:
≌
;
(2)求證:
;
(3)若
,點(diǎn)
在四邊形
內(nèi)部運(yùn)動(dòng),且滿(mǎn)足
,求點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)路徑的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,矩形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),以點(diǎn)E直角頂點(diǎn)的直角三角形EFG的兩邊EF,EG分別過(guò)點(diǎn)B,C,∠F=30°.
(1)求證:BE=CE
(2)將△EFG繞點(diǎn)E按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)到EF與AD重合時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng).若EF,EG分別與AB,BC相交于點(diǎn)M,N.(如圖2)
①求證:△BEM≌△CEN;
②若AB=2,求△BMN面積的最大值;
③當(dāng)旋轉(zhuǎn)停止時(shí),點(diǎn)B恰好在FG上(如圖3),求sin∠EBG的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,已知直線(xiàn)y=-2x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、C,以O(shè)A、OC為邊在第一象限內(nèi)作長(zhǎng)方形OABC.
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(1)求點(diǎn)A、C的坐標(biāo);
(2)將△ABC對(duì)折,使得點(diǎn)A的與點(diǎn)C重合,折痕交AB于點(diǎn)D,求直線(xiàn)CD的解析式(圖②);
(3)在坐標(biāo)平面內(nèi),是否存在點(diǎn)P(除點(diǎn)B外),使得△APC與△ABC全等?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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