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如圖,小正方形邊長(zhǎng)表示1km,點(diǎn)A相對(duì)于點(diǎn)B的位置表述正確的是

〔  〕

A.北偏西方向2km處

B.南偏東45°方向

C.北偏西45°方向2km處

D.南偏東45°方向2km處

答案:D
解析:

選項(xiàng)A、B都分別只有距離、方位角一個(gè)數(shù)據(jù),因此錯(cuò)誤.從方位角定義出發(fā),我們得出本題應(yīng)以B點(diǎn)為觀測(cè)點(diǎn),此時(shí)點(diǎn)A位于點(diǎn)B的南偏東方向,線段AB的長(zhǎng)度為2km,因此正確的選項(xiàng)為D


提示:

本題的定位方法是用方向距離進(jìn)行定位,需要方位角、距離兩個(gè)數(shù)據(jù).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

作圖題:
①在數(shù)軸上畫出表-
5
的點(diǎn).(保留作圖痕跡,不寫作法.)
精英家教網(wǎng)
②如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都是1,任意連接這些小正方形的頂點(diǎn),可得到一些線段.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出AB=
2
、CD=
5
、EF=
13
這樣的線段.并注明AB、CD、EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

7、如圖,一張邊長(zhǎng)為16cm的正方形硬紙板,把它的四個(gè)角都剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為xcm的小正方形,然后把它折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體,設(shè)長(zhǎng)方體的容積為Vcm3,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若用含有X的代數(shù)式表示V,則V=
x(16-2x)2

(2)完成下表:

(3)觀察上表,容積V的值是否隨x值得增大而增大?當(dāng)x取什么值時(shí),容積V的值最大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一張邊長(zhǎng)為20cm正方形硬紙板,把它的四個(gè)角都剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為xcm的小正方形,然后把它折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體,設(shè)長(zhǎng)方體的容積為Vcm3,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若用含有x的代數(shù)式表示V,則V=
x(20-2x)2
x(20-2x)2

(2)根據(jù)(1)中結(jié)果,填寫下表:
x(cm) 1 2 3 4 5 6 7
V(cm3 324 512 500 384 252
(3)觀察(2)中表格,容積V的值是否隨x值的增大而增大?此時(shí)當(dāng)x取什么整數(shù)值時(shí),容積V的值最大?
(4)課后小英同學(xué)繼續(xù)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了以下探究:
當(dāng)x=3.2cm時(shí),V=591.872cm3;當(dāng)x=3.3cm時(shí),V=592.548cm3
當(dāng)x=3.4cm時(shí),V=592.416cm3;當(dāng)x=3.5cm時(shí),V=591.5cm3,
小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)x的取值一定介于3.3cm~3.4cm之間,估計(jì)x的取值還能更精確些,小英再計(jì)算x=3.3cm,3.33cm,3.333cm,3.3333cm…時(shí),發(fā)現(xiàn)容積還在逐漸增大.現(xiàn)請(qǐng)你也觀察(4)中數(shù)據(jù)變化,能否推測(cè)x可以取到哪一個(gè)定值,容積V的值最大?(直接寫出即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

張師傅在鋪地板時(shí)發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的長(zhǎng)方形瓷磚恰好可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形,如圖(1).然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個(gè)正方形,如圖(2),中間恰好空出一個(gè)小正方形(陰影部分),假設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為,寬為,且

(1)求圖(1)中的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若陰影小正方形邊長(zhǎng)為1,求圖(2)中的函數(shù)關(guān)系式;

(3)在圖(3)中作出(1)、(2)中兩個(gè)函數(shù)的圖象,寫出交點(diǎn)坐標(biāo),并解釋交點(diǎn)坐標(biāo)的實(shí)際意義;

(4)根據(jù)以上研究完成下表:

圖(2)中小正方形邊長(zhǎng)

1

2

3

4

 

6

 

 

 

10

 

 

觀察上表,設(shè)圖(2)中小正方形邊長(zhǎng)為,請(qǐng)分別猜想、的關(guān)系,并證明你的猜

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)中考二模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

張師傅在鋪地板時(shí)發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的長(zhǎng)方形瓷磚恰好可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形,如圖(1).然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個(gè)正方形,如圖(2),中間恰好空出一個(gè)小正方形(陰影部分),假設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為,寬為,且

(1)求圖(1)中的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若陰影小正方形邊長(zhǎng)為1,求圖(2)中的函數(shù)關(guān)系式;

(3)在圖(3)中作出(1)、(2)中兩個(gè)函數(shù)的圖象,寫出交點(diǎn)坐標(biāo),并解釋交點(diǎn)坐標(biāo)的實(shí)際意義;

(4)根據(jù)以上研究完成下表:

圖(2)中小正方形邊長(zhǎng)

1

2

3

4

 

6

 

 

 

10

 

 

觀察上表,設(shè)圖(2)中小正方形邊長(zhǎng)為,請(qǐng)分別猜想、的關(guān)系,并證明你的猜

 

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