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13.如圖,已知AB∥CE,要使△ABF≌△EDF,只需添加一條件是FB=EF(只需添加一個你認(rèn)為適合的條件)

分析 根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠B=∠BED,再加上對頂角∠AFB=∠EFD,添加BF=FE可利用ASA判定△ABF≌△EDF.

解答 解:添加FB=EF,
∵AB∥CE,
∴∠B=∠BED,
在△ABF和△DEF中$\left\{\begin{array}{l}{∠B=∠FED}\\{FB=FE}\\{∠AFB=∠EFD}\end{array}\right.$,
∴△ABF≌△EDF(ASA).

點評 此題主要考查了全等三角形的判定,關(guān)鍵是掌握判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:AAA、SSA不能判定兩個三角形全等,判定兩個三角形全等時,必須有邊的參與,若有兩邊一角對應(yīng)相等時,角必須是兩邊的夾角.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法中,正確的個數(shù)是( 。
(1)-1乘任何數(shù)仍得這個數(shù).
(2)零除以任何數(shù)都得零.
(3)互為倒數(shù)的兩個數(shù)的積為1.
(4)任何數(shù)的偶次冪都是正數(shù).
A.4個B.3個C.2個D.1個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖,若正六邊形ABCDEF繞著中心點O旋轉(zhuǎn)α度后得到的圖形與原來圖形重合,則α的最小值為( 。
A.120°B.90°C.45°D.60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,BC=4,AB=6,則cos∠ACD=$\frac{2}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.一水果經(jīng)銷商購進(jìn)了A,B兩種水果各10箱,分配給他的甲、乙兩個零售店(分別簡稱甲店、乙店)銷售,預(yù)計每箱水果的盈利情況如表:
  A種水果/箱 B種水果/箱
 甲店 11元 17元
 乙店 9元 13元
(1)如果甲、乙兩店各配貨10箱,其中A種水果兩店各5箱,B種水果兩店各5箱,請你計算出經(jīng)銷商能盈利多少?
(2)在甲、乙兩店各配貨10箱(按整箱配送),且保證乙店盈利不少于100元的情況下,請你設(shè)計出使水果經(jīng)銷商盈利最大的配貨方案.并求出最大盈利為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.計算:(-3xy)(2y2-$\frac{1}{3}$x2y+1)=-6xy3+x3y2-3xy.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某中學(xué)為了解學(xué)生的課外閱讀情況,就“我最喜愛的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其它四個類別進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)僅選一項),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了尚不完整的頻數(shù)分布表:
類別頻數(shù)(人數(shù))頻率
文學(xué)m0.42
藝術(shù)220.11
科普66n
其他28
合計1
(1)表中m=84,n=0.33;
(2)在這次抽樣調(diào)查中,最喜愛閱讀哪類讀物的學(xué)生最少?
(3)根據(jù)以上調(diào)查,試估計該校1200名學(xué)生中最喜愛閱讀科普讀物的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖,在一張長為18cm、寬為16cm的長方形紙片上,現(xiàn)要剪一個腰長為10cm的等腰三角形(要求:等腰三角形的一個頂點與長方形的一個頂點重合,其余兩個頂點在長方形的邊上),則剪下的等腰三角形的面積是50cm2或40cm2或30cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.計算:
(1)$\root{6}{(-3)^{6}}$=3;
(2)$\root{3}{(-5)^{3}}$=-5.

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同步練習(xí)冊答案