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如圖,△ABC中,∠C=90°,∠ABC=60°,BD平分∠ABC,若AD=6,求AC的長.
分析:根據角平分線的定義求得∠2=∠3=30°,從而求得直角三角形BCD的直角邊CD是斜邊BD長度的一半;然后由三角形的外角定理知∠4=∠1+∠2,所以∠1=∠2=30°,根據等角對等邊可知AD=BD;最后根據圖示、等量代換求得AC=
3
2
AD=9.
解答:解:∵△ABC中,∠C=90°,∠ABC=60°,BD平分∠ABC,
∴∠2=∠3=30°;
在Rt△BCD中,
CD=
1
2
BD,∠4=90°-30°=60°(直角三角形的兩個銳角互余);
∴∠1+∠2=60°(外角定理),
∴∠1=∠2=30°,
∴AD=BD(等角對等邊);
∴AC=AD+CD=
3
2
AD;
又∵AD=6,
∴AC=9.
點評:本題考查了角平分線的定義、含30度角的直角三角形、等腰三角形的判定與性質.在直角三角形中,30度角所對的是直角邊是斜邊的一半.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

26、已知:如圖,△ABC中,點D在AC的延長線上,CE是∠DCB的角平分線,且CE∥AB.
求證:∠A=∠B.

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科目:初中數學 來源: 題型:

27、已知:如圖,△ABC中,∠BAC=60°,D、E兩點在直線BC上,連接AD、AE.
求:∠1+∠2+∠3+∠4.

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科目:初中數學 來源: 題型:

27、如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,DN⊥AC于N,DM⊥AB于M
求證:∠ANM=∠B.

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科目:初中數學 來源: 題型:

14、如圖,△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,則∠C的大小是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網已知,如圖,△ABC中,點D在BC上,且∠1=∠C,∠2=2∠3,∠BAC=70°.
(1)求∠2的度數;
(2)若畫∠DAC的平分線AE交BC于點E,則AE與BC有什么位置關系,請說明理由.

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