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小明想用一塊三角形廢料截取一個(gè)正方形,如圖所示,操作如下:過AB上點(diǎn)D作DE⊥BC,以DE為邊作正方形DEFG,隨后他又改變了主意,想盡可能的利用廢料,在△ABC內(nèi)部截一個(gè)正方形,使一邊在BC上,另外兩點(diǎn)位于AB、AC上,利用你所學(xué)知識(shí),幫他畫出來。
(1)在小明作圖的基礎(chǔ)上作出正方形,簡(jiǎn)述作法;
(2)證明你所作的四邊形是正方形;
(3)若BC=120cm,BC邊上的高為80cm,求所作正方形的邊長(zhǎng)。
解:(1)(位似畫法)答案“略”;
(2)答案“略”;
(3)48cm。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC是一塊等邊三角形的廢鐵片,利用其剪裁一個(gè)正方形DEFG,使正方形的一條邊DE落在BC上,頂點(diǎn)F、G分別落在AC、AB上.
Ⅰ、證明:△BDG≌△CEF;
Ⅱ、探究:怎樣在鐵片上準(zhǔn)確地畫出正方形.
小聰和小明各給出了一種想法,請(qǐng)你在Ⅱa和Ⅱb的兩個(gè)問題中選擇一個(gè)你喜歡的問題解答.如果兩題都解,只以Ⅱa的解答記分.
Ⅱa、小聰想:要畫出正方形DEFG,只要能計(jì)算出正方形的邊長(zhǎng)就能求出BD和CE的長(zhǎng),從而確定D點(diǎn)和E點(diǎn),再畫正方形DEFG就容易了.
設(shè)△ABC的邊長(zhǎng)為2,請(qǐng)你幫小聰求出正方形的邊長(zhǎng).(結(jié)果用含根號(hào)的式子表示,不要求分母有理化)
Ⅱb、小明想:不求正方形的邊長(zhǎng)也能畫出正方形.具體作法是:
①在AB邊上任取一點(diǎn)G′,如圖作正方形G′D′E′F′;
②連接BF′并延長(zhǎng)交AC于F;
③作FE∥F′E′交BC于E,F(xiàn)G∥F′G′交AB于G,GD∥G′D′交BC于D,則四精英家教網(wǎng)邊形DEFG即為所求.
你認(rèn)為小明的作法正確嗎?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第19章《相似形》中考題集(14):19.6 相似三角形的性質(zhì)(解析版) 題型:解答題

△ABC是一塊等邊三角形的廢鐵片,利用其剪裁一個(gè)正方形DEFG,使正方形的一條邊DE落在BC上,頂點(diǎn)F、G分別落在AC、AB上.
Ⅰ、證明:△BDG≌△CEF;
Ⅱ、探究:怎樣在鐵片上準(zhǔn)確地畫出正方形.
小聰和小明各給出了一種想法,請(qǐng)你在Ⅱa和Ⅱb的兩個(gè)問題中選擇一個(gè)你喜歡的問題解答.如果兩題都解,只以Ⅱa的解答記分.
Ⅱa、小聰想:要畫出正方形DEFG,只要能計(jì)算出正方形的邊長(zhǎng)就能求出BD和CE的長(zhǎng),從而確定D點(diǎn)和E點(diǎn),再畫正方形DEFG就容易了.
設(shè)△ABC的邊長(zhǎng)為2,請(qǐng)你幫小聰求出正方形的邊長(zhǎng).(結(jié)果用含根號(hào)的式子表示,不要求分母有理化)
Ⅱb、小明想:不求正方形的邊長(zhǎng)也能畫出正方形.具體作法是:
①在AB邊上任取一點(diǎn)G′,如圖作正方形G′D′E′F′;
②連接BF′并延長(zhǎng)交AC于F;
③作FE∥F′E′交BC于E,F(xiàn)G∥F′G′交AB于G,GD∥G′D′交BC于D,則四邊形DEFG即為所求.
你認(rèn)為小明的作法正確嗎?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第29章《相似形》中考題集(15):29.5 相似三角形的性質(zhì)(解析版) 題型:解答題

△ABC是一塊等邊三角形的廢鐵片,利用其剪裁一個(gè)正方形DEFG,使正方形的一條邊DE落在BC上,頂點(diǎn)F、G分別落在AC、AB上.
Ⅰ、證明:△BDG≌△CEF;
Ⅱ、探究:怎樣在鐵片上準(zhǔn)確地畫出正方形.
小聰和小明各給出了一種想法,請(qǐng)你在Ⅱa和Ⅱb的兩個(gè)問題中選擇一個(gè)你喜歡的問題解答.如果兩題都解,只以Ⅱa的解答記分.
Ⅱa、小聰想:要畫出正方形DEFG,只要能計(jì)算出正方形的邊長(zhǎng)就能求出BD和CE的長(zhǎng),從而確定D點(diǎn)和E點(diǎn),再畫正方形DEFG就容易了.
設(shè)△ABC的邊長(zhǎng)為2,請(qǐng)你幫小聰求出正方形的邊長(zhǎng).(結(jié)果用含根號(hào)的式子表示,不要求分母有理化)
Ⅱb、小明想:不求正方形的邊長(zhǎng)也能畫出正方形.具體作法是:
①在AB邊上任取一點(diǎn)G′,如圖作正方形G′D′E′F′;
②連接BF′并延長(zhǎng)交AC于F;
③作FE∥F′E′交BC于E,F(xiàn)G∥F′G′交AB于G,GD∥G′D′交BC于D,則四邊形DEFG即為所求.
你認(rèn)為小明的作法正確嗎?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第24章《圖形的相似》中考題集(15):24.3 相似三角形(解析版) 題型:解答題

△ABC是一塊等邊三角形的廢鐵片,利用其剪裁一個(gè)正方形DEFG,使正方形的一條邊DE落在BC上,頂點(diǎn)F、G分別落在AC、AB上.
Ⅰ、證明:△BDG≌△CEF;
Ⅱ、探究:怎樣在鐵片上準(zhǔn)確地畫出正方形.
小聰和小明各給出了一種想法,請(qǐng)你在Ⅱa和Ⅱb的兩個(gè)問題中選擇一個(gè)你喜歡的問題解答.如果兩題都解,只以Ⅱa的解答記分.
Ⅱa、小聰想:要畫出正方形DEFG,只要能計(jì)算出正方形的邊長(zhǎng)就能求出BD和CE的長(zhǎng),從而確定D點(diǎn)和E點(diǎn),再畫正方形DEFG就容易了.
設(shè)△ABC的邊長(zhǎng)為2,請(qǐng)你幫小聰求出正方形的邊長(zhǎng).(結(jié)果用含根號(hào)的式子表示,不要求分母有理化)
Ⅱb、小明想:不求正方形的邊長(zhǎng)也能畫出正方形.具體作法是:
①在AB邊上任取一點(diǎn)G′,如圖作正方形G′D′E′F′;
②連接BF′并延長(zhǎng)交AC于F;
③作FE∥F′E′交BC于E,F(xiàn)G∥F′G′交AB于G,GD∥G′D′交BC于D,則四邊形DEFG即為所求.
你認(rèn)為小明的作法正確嗎?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年中考數(shù)學(xué)模擬試卷(六)(解析版) 題型:解答題

△ABC是一塊等邊三角形的廢鐵片,利用其剪裁一個(gè)正方形DEFG,使正方形的一條邊DE落在BC上,頂點(diǎn)F、G分別落在AC、AB上.
Ⅰ、證明:△BDG≌△CEF;
Ⅱ、探究:怎樣在鐵片上準(zhǔn)確地畫出正方形.
小聰和小明各給出了一種想法,請(qǐng)你在Ⅱa和Ⅱb的兩個(gè)問題中選擇一個(gè)你喜歡的問題解答.如果兩題都解,只以Ⅱa的解答記分.
Ⅱa、小聰想:要畫出正方形DEFG,只要能計(jì)算出正方形的邊長(zhǎng)就能求出BD和CE的長(zhǎng),從而確定D點(diǎn)和E點(diǎn),再畫正方形DEFG就容易了.
設(shè)△ABC的邊長(zhǎng)為2,請(qǐng)你幫小聰求出正方形的邊長(zhǎng).(結(jié)果用含根號(hào)的式子表示,不要求分母有理化)
Ⅱb、小明想:不求正方形的邊長(zhǎng)也能畫出正方形.具體作法是:
①在AB邊上任取一點(diǎn)G′,如圖作正方形G′D′E′F′;
②連接BF′并延長(zhǎng)交AC于F;
③作FE∥F′E′交BC于E,F(xiàn)G∥F′G′交AB于G,GD∥G′D′交BC于D,則四邊形DEFG即為所求.
你認(rèn)為小明的作法正確嗎?說明理由.

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