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學(xué)校進(jìn)行撐桿跳高比賽時(shí)，要看橫桿AB(如圖)的兩端離地高度AC、BD是否相同，小明發(fā)現(xiàn)這時(shí)AC、DB在地面上的影子CE、FD相同，于是他斷定木桿兩端離地面高度相同，他說得對嗎？為什么？

答案：
提示：

只須證△AEC≌△BDF


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

28、今年5月，“全國科技列車巴中行”，在給我市帶了醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、科普等方面的科技援助的同時(shí)，還在市直學(xué)校進(jìn)行了一次“表少年心理干預(yù)”專題講座，參加這次講座的包括初中生150人，高中生200人教師50人，活動(dòng)最后對參會(huì)人員進(jìn)行了一次問卷調(diào)查．（如下表）

（1）活動(dòng)結(jié)束后，記者隨機(jī)抽取1人進(jìn)行采訪．恰好抽到初中生的機(jī)會(huì)是多少？
（2）請把上面的統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整；
（3）請根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作出頻率分布扇形統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25、學(xué)校進(jìn)行撐竿跳高比賽，要看橫桿AB的兩端和地面的高度AC、BD是否相同，小明發(fā)現(xiàn)這時(shí)AC、DB在地面上的影子的長度CE、FD相同，于是他就斷定木桿兩端和地面的高度相同，他說的對嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了參加市教委舉行的“爭創(chuàng)綠色學(xué)校，美化校園環(huán)境”的活動(dòng)，某區(qū)教委決定委托園林公司對所轄甲、乙兩所學(xué)校進(jìn)行校園綠化工作．已知甲校有如圖1所示的矩形內(nèi)陰影部分空地需鋪設(shè)草坪，乙校有如圖2所示的平行四邊形內(nèi)陰影部分空地需鋪設(shè)草坪（圖1，圖2中數(shù)據(jù)單位均為“米”）．在A、B兩地分別有同種草皮4500米2和2500米2出售，且售價(jià)一樣．若園林公司向A、B兩地購買草皮，其路程和運(yùn)費(fèi)單價(jià)表如下：
   甲校 乙校 
 路程（千米） 運(yùn)費(fèi)單價(jià)（元）  路程（千米）  運(yùn)費(fèi)單價(jià)（元）  
 A地           20           0.3           10             0.3
 B地           15           0.2           20             0.2
（注：運(yùn)費(fèi)單價(jià)表示每平方米草皮運(yùn)送1千米所需要的人民幣）
（1）分別求出圖1、圖2的陰影部分面積；
（2）若甲校從A地購買x米2的草皮（x取整數(shù)），因路程關(guān)系，甲校從A地購買的草皮數(shù)不超過甲校從B地購買的草皮數(shù)，乙校從B地購買的草皮數(shù)大于甲校從B地購買的草皮數(shù)的
1
5
，那么甲校乙校從A，B兩地購買草皮的方案有多少種？
（3）在（2）的條件下，請你設(shè)計(jì)出總運(yùn)費(fèi)最低的草皮運(yùn)送方案，并說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•下關(guān)區(qū)一模）甲、乙、丙三所學(xué)校進(jìn)行了一次八年級數(shù)學(xué)聯(lián)合考試．老師們對其中的一道題進(jìn)行了分析，把每個(gè)學(xué)生的解答情況歸結(jié)為下列四種情況之一：A～概念錯(cuò)誤；B～計(jì)算錯(cuò)誤；C～解答基本正確，但不完整；D～解答完全正確．
各校出現(xiàn)這四類種情況的人數(shù)分別占本校八年級學(xué)生數(shù)的百分比如下表．
A B C D
甲校（%） 6.25 12.75 44.75 36.25
乙校（%） 3.4 14.6 24.4 57.6
丙校（%） 13.3 31.7 17 38
各校八年級學(xué)生人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖．
已知甲校八年級有400名學(xué)生，根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）求三校八年級學(xué)生總數(shù)；
（2）求三校解答完全正確的學(xué)生總數(shù)占三校八年級學(xué)生總數(shù)的百分比m（精確到0.01%）；
（3）請你對表中三校的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析，給丙校八年級數(shù)學(xué)老師們提一個(gè)值得關(guān)注的問題，并說明理由．

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