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我們把能平分四邊形面積的直線稱(chēng)為“好線”.利用下面的作圖,可以得到四邊形的“好線”:如圖1,在四邊形ABCD中,取對(duì)角線BD的中點(diǎn)O,連結(jié)OAOC. 顯然,折線AOC能平分四邊形ABCD的面積,再過(guò)點(diǎn)OOEACCDE,則直線AE即為一條“好線”.

(1)試說(shuō)明直線AE是“好線”的理由;
(2)如圖2,AE為一條“好線”,FAD邊上的一點(diǎn),請(qǐng)作出經(jīng)過(guò)F點(diǎn)的“好線”,只需對(duì)畫(huà)圖步驟作適當(dāng)說(shuō)明(不需要說(shuō)明“好線”的理由).

(1)∵AO是△ABD的中線,∴AO平分△ABD的面積,
同理,CO平分△CBD的面積,于是,折線AOC平分四邊形ABCD的面積.
若記四邊形ABCD的面積為S,有S四邊形OABCS.
OEAC,∴SOACSEAC……………………………………………… (1分)
S四邊形EABCSEACSABCSOACSABCS四邊形OABCS……………(2分)
∴直線AE是四邊形ABCD的一條好線. ……………………………………(3分)
(2)連結(jié)EF,過(guò)點(diǎn)AEF的平行線,交CD于點(diǎn)P,作直線PF
則直線PF即為所要求作的好線.……………………………………(5分)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、我們把能平分四邊形面積的直線稱(chēng)為“好線”.利用下面的作圖,可以得到四邊形的“好線”:在四邊形ABCD中,取對(duì)角線BD的中點(diǎn)O,連接OA、OC.顯然,折線AOC能平分四邊形ABCD的面積,再過(guò)點(diǎn)O作OE∥AC交CD于E,則直線AE即為一條“好線”.

(1)試說(shuō)明直線AE是“好線”的理由;
(2)如下圖,AE為一條“好線”,F(xiàn)為AD邊上的一點(diǎn),請(qǐng)作出經(jīng)過(guò)F點(diǎn)的“好線”,并對(duì)畫(huà)圖作適當(dāng)說(shuō)明(不需要說(shuō)明理由).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、我們把能平分四邊形面積的直線稱(chēng)為“等積線”.利用如圖所示的作圖,可以得到四邊形的“等積線”:如圖1,在四邊形ABCD中,取對(duì)角線BD的中點(diǎn)O,連接OA、OC.顯然,折線AOC能平分四邊形ABCD的面積,再過(guò)點(diǎn)O作OE∥AC交CD于E,則直線AE即為一條“等積線”.
(1)在圖1中,畫(huà)出經(jīng)過(guò)C點(diǎn)的四邊形ABCD的“等積線”;
(2)如圖2,AE為四邊形ABCD的一條“等積線”,F(xiàn)為AD邊上的一點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出經(jīng)過(guò)F點(diǎn)的四邊形ABCD的“等積線”,并寫(xiě)出畫(huà)圖步驟.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們把能平分四邊形面積的直線稱(chēng)為“好線”.利用下面的作圖,可以得到四邊形的“好線”:
(1)如圖(1),在四邊形ABCD中,BD為其中一條對(duì)角線,請(qǐng)你用尺規(guī)作圖的方法找出BD的中點(diǎn)O;
(2)如圖(2),在四邊形ABCD中,對(duì)角線BD的中點(diǎn)為O,連結(jié)OA、OC.顯然,折線AOC能平分四邊形ABCD的面積,再過(guò)點(diǎn)O作OE∥AC交CD于E,則直線AE即為一條“好線”.試說(shuō)明直線AE是“好線”的理由;
(3)如圖(3),AE為四邊形ABCD一條“好線”,F(xiàn)為AD邊上的一點(diǎn),請(qǐng)作出經(jīng)過(guò)F點(diǎn)的“好線”,并對(duì)畫(huà)圖作適當(dāng)說(shuō)明(不需要說(shuō)明理由).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆江蘇省崇安區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

我們把能平分四邊形面積的直線稱(chēng)為“好線”.利用下面的作圖,可以得到四邊形的“好線”:如圖1,在四邊形ABCD中,取對(duì)角線BD的中點(diǎn)O,連結(jié)OA、OC. 顯然,折線AOC能平分四邊形ABCD的面積,再過(guò)點(diǎn)OOEACCDE,則直線AE即為一條“好線”.

(1)試說(shuō)明直線AE是“好線”的理由;

(2)如圖2,AE為一條“好線”,FAD邊上的一點(diǎn),請(qǐng)作出經(jīng)過(guò)F點(diǎn)的“好線”,只需對(duì)畫(huà)圖步驟作適當(dāng)說(shuō)明(不需要說(shuō)明“好線”的理由).

 

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