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2.若圓錐的側(cè)面積等于其底面積的3倍,則該圓錐側(cè)面展開(kāi)圖所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為( 。
A.60°B.90°C.120°D.180°

分析 根據(jù)圓錐側(cè)面積恰好等于底面積的3倍可得圓錐的母線(xiàn)長(zhǎng)=3×底面半徑,根據(jù)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖的弧長(zhǎng)等于圓錐的底面周長(zhǎng),可得圓錐側(cè)面展開(kāi)圖所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù).

解答 解:設(shè)母線(xiàn)長(zhǎng)為R,底面半徑為r,
∴底面周長(zhǎng)=2πr,底面面積=πr2,側(cè)面面積=$\frac{1}{2}$lr=πrR,
∵側(cè)面積是底面積的3倍,
∴3πr2=πrR,
∴R=3r,
設(shè)圓心角為n,有$\frac{nπR}{180}$=$\frac{2}{3}$πR,
∴n=120°.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查有關(guān)扇形和圓錐的相關(guān)計(jì)算.解題思路:解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)要緊緊抓住兩者之間的兩個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系:(1)圓錐的母線(xiàn)長(zhǎng)等于側(cè)面展開(kāi)圖的扇形半徑;(2)圓錐的底面周長(zhǎng)等于側(cè)面展開(kāi)圖的扇形弧長(zhǎng),以及利用扇形面積公式求出是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.比-1大1的數(shù)是( 。
A.-2B.0C.2D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,把矩形OABC沿對(duì)角線(xiàn)AC所在直線(xiàn)折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)D處,DC與y軸相交于點(diǎn)E,矩形OABC的邊OC,OA的長(zhǎng)是關(guān)于x的一元二次方程x2-12x+32=0的兩個(gè)根,且OA>OC.
(1)求線(xiàn)段OA,OC的長(zhǎng);
(2)求證:△ADE≌△COE,并求出線(xiàn)段OE的長(zhǎng);
(3)直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo);
(4)若F是直線(xiàn)AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)P,使以點(diǎn)E,C,P,F(xiàn)為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖,在⊙O中,弦AB=8cm,OC⊥AB,垂足為C,OC=3cm,則⊙O的半徑為5cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列四個(gè)數(shù)中,最大的數(shù)是(  )
A.3B.$\sqrt{3}$C.0D.π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.為大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,傳播“奉獻(xiàn)他人、提升自我”的志愿服務(wù)理念,東營(yíng)市某中學(xué)利用周末時(shí)間開(kāi)展了“助老助殘、社區(qū)服務(wù)、生態(tài)環(huán)保、網(wǎng)絡(luò)文明”四個(gè)志愿服務(wù)活動(dòng)(每人只參加一個(gè)活動(dòng)),九年級(jí)某班全班同學(xué)都參加了志愿服務(wù),班長(zhǎng)為了解志愿服務(wù)的情況,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求該班的人數(shù);
(2)請(qǐng)把折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中,網(wǎng)絡(luò)文明部分對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)小明和小麗參加了志愿服務(wù)活動(dòng),請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出他們參加同一服務(wù)活動(dòng)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,則網(wǎng)格上的△ABC,其邊長(zhǎng)是無(wú)理數(shù)的有(  )
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}2({x+8})≤10-4({x-3}),①\\ \frac{x+1}{3}-\frac{3x+1}{2}<1.\;\;\;②\end{array}\right.$,并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.將一副三角尺按如圖所示方式擺放,若斜邊DF∥AB,則∠1的度數(shù)為75°.

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同步練習(xí)冊(cè)答案