類(lèi)比梯形的定義,我們定義:有一組對(duì)角相等而另一組對(duì)角不相等的凸四邊形叫做“等對(duì)角四邊形”.
(1)已知:如圖1,四邊形ABCD是“等對(duì)角四邊形”,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=80°.求∠C,∠D的度數(shù).
(2)在探究“等對(duì)角四邊形”性質(zhì)時(shí):
①小紅畫(huà)了一個(gè)“等對(duì)角四邊形”ABCD(如圖2),其中∠ABC=∠ADC,AB=AD,此時(shí)她發(fā)現(xiàn)CB=CD成立.請(qǐng)你證明此結(jié)論;
②由此小紅猜想:“對(duì)于任意‘等對(duì)角四邊形’,當(dāng)一組鄰邊相等時(shí),另一組鄰邊也相等”.你認(rèn)為她的猜想正確嗎?若正確,請(qǐng)證明;若不正確,請(qǐng)舉出反例.
(3)已知:在“等對(duì)角四邊形"ABCD中,∠DAB=60°,∠ABC=90°,AB=5,AD=4.求對(duì)角線AC的長(zhǎng).
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(1)130°,80°;(2)①證明見(jiàn)解析;②不正確,反例見(jiàn)解析;(3)
或
.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)定義和四邊形內(nèi)角和定理求解即可.
(2)①連接BD,根據(jù)定義以及等腰三角形的判定和性質(zhì)求證即可.
②當(dāng)相等角的兩邊相等時(shí),結(jié)論不正確.
(3)分∠ADC=∠ABC=90°和∠BCD=∠DAB=60°兩種情況討論即可.
試題解析:(1)∵等對(duì)角四邊形ABCD中,∠A≠∠C,∠B=80°,∴∠D=∠B=80°.
∵∠A=70°,∴
.
(2)①如圖,連接BD,
∵AB=AD,∴
.
∵
,∴
.
∴CB=CD.
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②不正確,反例如圖,∠A=∠C=90°,AB=AD,但CB≠CD.
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(3)①如圖,當(dāng)∠ADC=∠ABC=90°時(shí),延長(zhǎng)AD,BC交于點(diǎn)F,
∵∠ABC=90°,∠DAB=60°,AB=5,∴AE=10.
∴
.
∵∠EDC=90°,∠E=30°,∴
.
∴
.
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②如圖,當(dāng)∠BCD=∠DAB=60°時(shí),過(guò)D點(diǎn)作DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥BC于點(diǎn)F,
∵DE⊥AB,∠DAB=60°,AD=4,∴
.
∴
.
∵四邊形BFDE是矩形,∵
.
∵∠BCD=60°,∴
.∴
.
∴![]()
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考點(diǎn):1.新定義和閱讀理解型問(wèn)題;2.四邊形內(nèi)角和定理;3.等腰三角形的判定和性質(zhì);4.勾股定理;5.含30度角直角性質(zhì);6.分類(lèi)思想和反證法的應(yīng)用.
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由幾個(gè)大小不同的正方形組成的幾何圖形如圖,則它的俯視圖是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西欽州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
不等式組
的整數(shù)解共有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西欽州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖,△A′B′C′是△ABC經(jīng)過(guò)某種變換后得到的圖形,如果△ABC中有一點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,2),那么變換后它的對(duì)應(yīng)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江紹興卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
由5個(gè)相同的立方體搭成的幾何體如圖,則它的主視圖是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江紹興卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
如果二次函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)為l,則此二次函數(shù)可表示為y=x2+px+q,我們稱(chēng)[p,q]為此函數(shù)的特征數(shù),如函數(shù)y=x2+2x+3的特征數(shù)是[2,3].
(1)若一個(gè)函數(shù)的特征數(shù)為[﹣2,1],求此函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo).
(2)探究下列問(wèn)題:
①若一個(gè)函數(shù)的特征數(shù)為[4,﹣1],將此函數(shù)的圖象先向右平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,求得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)的特征數(shù).
②若一個(gè)函數(shù)的特征數(shù)為[2,3],問(wèn)此函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的平移,才能使得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)的特征數(shù)為[3,4]?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
如圖,幾何體的俯視圖是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第九章9.3整式的乘法練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
a12不能寫(xiě)成( )
A.(a3)4 B.(a6)2 C.(a2)10 D.a(chǎn)2•a10
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