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若AC=AD,∠CAD=60°,AB與CD相交于點(diǎn)F,AF=
8
5
,CD=
3
,延長(zhǎng)DB至點(diǎn)P使BP=BC,那么△AFC與△DCP是否相似?若相似,寫(xiě)出證明過(guò)程,并求PD的值;若不相似,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的判定與性質(zhì),圓周角定理
專題:
分析:證明△ACD是等邊三角形,得到∠PBC=∠CAD=60°;進(jìn)而證明△PBC為等邊三角形,得到∠P=60°;結(jié)合∠CAF=∠PDC,問(wèn)題即可解決.
解答:解:△AFC∽△DCP;理由如下:
∵AC=AD,∠CAD=60°,
∴△ACD是等邊三角形,
∴∠ACD=∠CAD=60°;AC=DC=
3

∴∠PBC=∠CAD=60°,而∠BP=BC,
∴△PBC為等邊三角形,∠P=60°;
∵∠ACF=60°,∠CAF=∠PDC,
∴△AFC∽△DCP.
在△ABC與△DPC中,
∠ABC=∠P
BC=BP
∠ACB=∠DCP

∴△ABC與△DPC(ASA),
PD=AB;
由圓及等邊三角形的對(duì)稱性知:
AF平分CD,
∴AB⊥CD;而AB為⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°;
由射影定理得:AC2=AF•AB,
∴AB=
(
3
)2
8
5
=
15
8
,
∴PD=AB=
15
8
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了等邊三角形的判定、圓周角定理及其推論、相似三角形的判定及其性質(zhì)等重要幾何知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用問(wèn)題;解題的關(guān)鍵是深入觀察探究、大膽猜測(cè)推理、科學(xué)解答論證.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)5x-2=3x-(x-7)
(2)
x+1
2
-
2-3x
3
=1
(3)2(3-x)=-4(x+5)
(4)
2x-1
3
-
2x-3
4
=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查獲得信息,生產(chǎn)一種綠色食品,若在市場(chǎng)直接銷售,每噸利潤(rùn)為1000元,經(jīng)粗加工后銷售每噸利潤(rùn)可達(dá)4500元,經(jīng)精加工后銷售每噸利潤(rùn)可達(dá)7500元.一家食品公司加工生產(chǎn)能力是:如果進(jìn)行粗加工,每天可加工16噸;如果進(jìn)行精加工,每天可加工6噸,但兩種加工方式不能同時(shí)進(jìn)行,受季節(jié)影響,該公司共有140噸食品必須在15天內(nèi)(含15天)加工銷售完畢,為此公司研究了可行方案.
(1)將食品全部進(jìn)行粗加工后銷售,則可獲利潤(rùn)
 
元;
(2)將食品盡可能多的進(jìn)行精加工,沒(méi)來(lái)得及加工的在市場(chǎng)上直接銷售,則可獲利潤(rùn)
 
元;
(3)你能為公司再設(shè)計(jì)第三種更好的方案,使公司比原來(lái)獲取更多的利潤(rùn)嗎?如果設(shè)計(jì)新的加工方案,請(qǐng)通過(guò)列方程的方法,求出可獲取的最高利潤(rùn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了豐富人民的生活,泗陽(yáng)縣政府投資110000000元興建了生態(tài)公園,110000000元用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( 。
A、1.169×109
B、1.1×108
C、11×108
D、0.11×109

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面直角坐標(biāo)系中的兩點(diǎn)A(2,4),B(11,13),P為x軸上一動(dòng)點(diǎn),求使得PB-PA最大時(shí)點(diǎn)P點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在物理學(xué)中,重力的表達(dá)關(guān)系式是G=mg(G代表重力,g代表重力常數(shù)10,m代表物體的質(zhì)量)
(1)在這個(gè)正比例函數(shù)表達(dá)式中,
 
是自變量,
 
是因變量.
(2)若一個(gè)物體的重力為100N,它的質(zhì)量是
 
kg
(3)若甲乙兩個(gè)物體總質(zhì)量為9kg,乙的質(zhì)量是甲的2倍,那么甲物體受到的重力是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,已知∠AOB=∠COD=90°,找出圖中其他相等的角及圖中互余的角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:2-1-3tan30°+(2-
2
0+
12
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AD、BE、CF是△ABC的中線,G是△ABC的重心.△DEF與△ABC是位似圖形嗎?并說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案