【題目】列方程解應(yīng)用題
(1)某車間有24名工人,每人毎天平均生產(chǎn)螺栓12個(gè)或螺母18個(gè),兩個(gè)螺栓配三個(gè)螺母,為了使每天的產(chǎn)品剛好配套,應(yīng)該分配多少名工人生產(chǎn)螺栓,多少名工人生產(chǎn)螺母?
(2)某校舉行元旦匯演,七(01)、七(02)班各需購買賀卡70張,已知賀卡的價(jià)格如下:
購買賀卡數(shù) | 不超過30張 | 30張以上不超過50張 | 50張以上 |
每張價(jià)格 | 3元 | 2.5元 | 2元 |
(i)若七(01)班分兩次購買,第一次購買24張,第二次購買46張,七(02)班一次性購買賀卡70張,則七(01)班、七(02)班購買賀卡費(fèi)用各是多少元?哪個(gè)班費(fèi)用更節(jié)?省多少元?
(ⅱ)若七(01)班分兩次購買賀卡共70張(第二次多于第一次),共付費(fèi)150元,則第一次、第二次分別購買賀卡多少張?
【答案】(1)應(yīng)該分配12名工人生產(chǎn)螺栓,12名工人生產(chǎn)螺母,才能使每天的產(chǎn)品剛好配套;(2)(i)七(01)班所付費(fèi)用為187元,七(02)班所付費(fèi)用為140元;七(02)班更節(jié)省,省下了47元;(ⅱ)第一次、第二次分別購買賀卡10張、60張.
【解析】
(1)根據(jù)一元一次方程解決配套問題的步驟,設(shè)出未知數(shù),并選擇“兩個(gè)螺栓配三個(gè)螺母,為了使每天的產(chǎn)品剛好配套”為等量關(guān)系,最后根據(jù)等量關(guān)系列出方程.
(2)(i)根據(jù)表格信息,在對應(yīng)段計(jì)算所用費(fèi)用,然后分別計(jì)算出第一次和第二次的費(fèi)用,最后作差比較哪個(gè)更加省錢.
(ⅱ)根據(jù)一元一次方程解決分段計(jì)費(fèi)問題的方法,先設(shè)未知,分情況討論.
(1)設(shè)可設(shè)分配
名工人生產(chǎn)螺栓,
名工人生產(chǎn)螺母.
由題意得:
,
解得:
,
(人).
答:應(yīng)該分配12名工人生產(chǎn)螺栓,12名工人生產(chǎn)螺母,才能使每天的產(chǎn)品剛好配套.
(2)(i)七(01)班所付費(fèi)用為:
(元),
七(02)班所付費(fèi)用為:
(元);
七(02)班更節(jié)省,省下了
元.
(ⅱ)設(shè)第一次購買
張,第二張購買
張,
則當(dāng)?shù)谝淮钨徺I不超過30張,第二次購買30張以上不超過50張時(shí),
列方程為:
,
解得:
(不合題意,舍去);
當(dāng)?shù)谝淮钨徺I不超過30張,第二次購買超過50張時(shí),
列方程為:
,
解得:
;
當(dāng)?shù)谝淮钨徺I30張以上不超過50張,第二次購買超過50張時(shí),
列方程為:
,
解得:
(不合題意,舍去).
則
,
.
答:第一次、第二次分別購買賀卡10張、60張.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,表中給出的是某月的月歷,任意選取“
”型框中的
個(gè)數(shù)(如陰影部分所示).請你運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來研究,則這
個(gè)數(shù)的和不可能是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)教育局為了解八年級(jí)學(xué)生的審題素質(zhì)測試情況,隨機(jī)抽調(diào)了全區(qū)八年級(jí)部分學(xué)生的身體素質(zhì)測試成績作為樣本,按
(優(yōu)秀),
(良好),
(合格),
(不合格)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
![]()
(1)此次共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)通過計(jì)算將條形圖補(bǔ)充完整,并求出統(tǒng)計(jì)圖中“
”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)若該地區(qū)八年級(jí)共3000名學(xué)生參加了審題素質(zhì)測試,請估計(jì)出測試成績在良好以上含良好的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知
①求x+y的值;②求2x2+2y2﹣xy的值
(2)若x、y都是實(shí)數(shù),且y=
,求x+3y的平方根
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一次函數(shù)y=2x﹣b(b為常數(shù))的圖象位于x軸上方的部分沿x軸翻折后,得到的折線是函數(shù)y=﹣|2x﹣b|(b為常數(shù))的圖象.若該圖象在直線y=﹣4上方的點(diǎn)的橫坐標(biāo)x都滿足0<x<5.則b的取值范圍是( 。
A. b≥﹣6 B. b≤4 C. ﹣6≤b≤﹣4 D. 4≤b≤6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
城有肥料
噸,
城有肥料
噸,現(xiàn)要把這些肥料全部運(yùn)往
、
兩鄉(xiāng)、從
城往
、
兩鄉(xiāng)運(yùn)肥料的費(fèi)用分別是
元/噸和
元/噸;從
城往
、
兩多運(yùn)肥料的費(fèi)用分別是
元/噸和
元/噸,現(xiàn)
鄉(xiāng)需要肥料
噸,
鄉(xiāng)需要肥料
噸,怎樣調(diào)運(yùn)可使總運(yùn)費(fèi)最少?
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,E是BD延長線上一點(diǎn),F(xiàn)是DB延長線上一點(diǎn),且DE=BF.請你以F為一個(gè)端點(diǎn),和圖中已標(biāo)明字母的某一點(diǎn)連成一條新的線段,猜想并證明它和圖中已有的某一條線段相等(只須證明一組線段相等即可).
![]()
(1)連接 ;
(2)猜想: = ;
(3)證明:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,AB為半圓O的直徑,D為BA的延長線上一點(diǎn),DC為半圓O的切線,切點(diǎn)為C.
(1)求證:∠ACD=∠B;
(2)如圖2,∠BDC的平分線分別交AC,BC于點(diǎn)E,F(xiàn);
①求tan∠CFE的值;
②若AC=3,BC=4,求CE的長.
![]()
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