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19.為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,紅星中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.請你根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:
頻率分布表
分組頻數(shù)頻率
50.5-60.540.08
60.5-70.580.16
70.5-80.5100.20
80.5-90.5160.32
90.5-100.5120.24
合計
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)補全頻率分布直方圖;
(3)在該問題中的樣本容量是多少?
答:50.
(4)全體參賽學生中,競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?(不要求說明理由)”
答:80.5-90.5.
(5)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績優(yōu)秀的約為多少人?
答:216.

分析 (1)根據(jù)百分比=$\frac{所占人數(shù)}{總?cè)藬?shù)}$,頻數(shù)之和等于總?cè)藬?shù),即可解決問題;
(2)根據(jù)頻數(shù)分布表中信息,畫出直方圖即可;
(3)根據(jù)一個樣本包括的個體數(shù)量叫做樣本容量,計算即可;
(4)觀察直方圖即可解決問題;
(5)用樣本估計總體的思想解決問題;

解答 解:(1)總?cè)藬?shù)=4÷0.08=50,
在90.5-100.5之間的人數(shù)為50-4-8-10-16=12,$\frac{12}{50}$=0.24,
,故答案為:12、0.24

(2)補全的頻率分布直方圖如圖所示:

(3)由(1)可知樣本容量為50,
故答案為50.

(4)競賽成績落在的80.5-90.5人數(shù)最多80.5-90.5.
故答案為80.5-90.5.

(5)90×0.24=216人
故答案為216

點評 本題考查頻數(shù)分布直方圖、頻數(shù)分布表、樣本估計總體的思想等知識,解題的關(guān)鍵是靈活運用所學知識解決問題,屬于中考?碱}型.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.(1)閱讀下列內(nèi)容并回答問題:
問題:在平面直角坐標系xOy中,將直線y=-2x向上平移3個單位,求平移后直線的解析式.
小雯同學在做這類問題時經(jīng)常困惑和糾結(jié),她做此題的簡要過程和反思如下.

在課堂交流中,小謝同學聽了她的困惑后,給她提出了下面的建議:“你可以找直線上的關(guān)鍵點,比如點A(1,-2),先把它按要求平移到相應的對應點A′,再用老師教過的待定系數(shù)法求過點A′的新直線的解析式,這樣就不用糾結(jié)了.”
小雯用這個方法進行了嘗試,點A(1,-2)向上平移3個單位后的對應點A′的坐標為(1,1),過點A′的直線的解析式為y=-2x+3.
(2)小雯又提出了一個新問題請全班同學一起解答和檢驗此方法,請你也試試看:
將直線y=-2x向右平移1個單位,平移后直線的解析式為y=-2x+1,另外直接將直線y=-2x向上(填“上”或“下”)平移1個單位也能得到這條直線.
(3)請你繼續(xù)利用這個方法解決問題:
對于平面直角坐標系xOy內(nèi)的圖形M,將圖形M上所有點都向上平移3個單位,再向右平移1個單位,我們把這個過程稱為圖形M的一次“斜平移”,求將直線y=-2x進行兩次“斜平移”后得到的直線的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.如圖,菱形ABCD中,對角線AC、BD交于點O,點E是BC的中點,若OE=3,則BC的長為( 。
A.3B.6C.9D.12

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

7.我校九年級理化實驗的一次測驗,學生得分均為整數(shù),滿分為10法,成績達到6分以上(包括6分)為合格,成績達到9分為優(yōu)秀,這次測驗甲、乙兩組學生成績分布的條形統(tǒng)計圖如下:

(1)請補充完整下面的成績統(tǒng)計分析表:
平均分方差中位數(shù)合格率優(yōu)秀率
甲組6.92.4791.7%16.7%
乙組71.3783.3%8.3%
(2)你認為那一組同學的成績較好,至少說出兩條選擇的理由.

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14.根據(jù)以下對話,請你用列方程組的方法求出小靜同學所買的水彩筆和日記本的單價分別是多少元?

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4.2017年3月18日,眉山舉辦了以“綠化全川,櫻漫眉山”為主題的首屆櫻花節(jié).某校為了讓學生慶祝首屆櫻花節(jié),舉辦了一次與花相關(guān)的知識競賽,滿分10分,學生得分為整數(shù),成績達到8分以上(包括8分)為優(yōu)秀,以下是初二三班學生成績分布的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.
(1)求初二三班的總?cè)藬?shù)是50人,優(yōu)秀率為46%.
(2)將條形圖補充完整,初二三班學生成績的眾數(shù)是7分,中位數(shù)是:7分.
(3)該班平均成績是多少分?

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11.若關(guān)于x的方程2x-3a=4的解是x=-1,則a的值為( 。
A.2B.1C.-2D.-1

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8.網(wǎng)上購物已經(jīng)成為人們常用的一種購物方式,售后評價特別引人關(guān)注,消費者在網(wǎng)店購買某種商品后,對其有“好評”“中評”“差評”的三種評價.小明對一家網(wǎng)店銷售某種商品顯示的評價信息進行了統(tǒng)計,并列出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

利用圖中所提供的信息解決以下問題:
(1)小明一共統(tǒng)計了多少個評價?
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)計算扇形統(tǒng)計圖中“差評”所在扇形的圓心角度數(shù).

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9.下列說法中錯誤的是(  )
A.原點的坐標是(0,0)
B.x軸上所有點的縱坐標相等
C.與y軸平行的直線上所有點的橫坐標相等
D.點(0,-1)在第四象限

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