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能夠完全重合的兩個圖形叫做（    ）
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

21、將兩個用鋼絲設計成的能夠完全重合的直角三角形模型ABC和直角三角形DEF按如圖所示的位置擺放，使點B、F、C、D在同一條直線上，且AB和DE、EF分別相交于點P、M，AC和DE相交于點N．
（1）試判斷線段AB和DE的位置關系，并說明理由；
（2）若PD=AC，線段PE和BF有什么數量關系，請說明你的理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：044

如圖，△ABC與△是能夠完全重合的兩個三角形，若沿AB剪開后，能拼成幾種不同的圖形？請畫出示意圖．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

將兩個用鋼絲設計成的能夠完全重合的直角三角形模型ABC和直角三角形DEF按如圖所示的位置擺放，使點B、F、C、D在同一條直線上，且AB和DE、EF分別相交于點P、M，AC和DE相交于點N．
（1）試判斷線段AB和DE的位置關系，并說明理由；
（2）若PD=AC，線段PE和BF有什么數量關系，請說明你的理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

將兩個用鋼絲設計成的能夠完全重合的直角三角形模型和直角三角形按如圖所示的位置擺放，使點B、F、C、D在同一條直線上，且和、分別相交于點、，和相交于點

（1）試判斷線段和的位置關系，并說明理由；

（2）若=，線段和有什么數量關系，請說明你的理由．

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科目：初中數學 來源：2009年江蘇省中考數學模擬試卷2（解析版） 題型：解答題

將兩個用鋼絲設計成的能夠完全重合的直角三角形模型ABC和直角三角形DEF按如圖所示的位置擺放，使點B、F、C、D在同一條直線上，且AB和DE、EF分別相交于點P、M，AC和DE相交于點N．
（1）試判斷線段AB和DE的位置關系，并說明理由；
（2）若PD=AC，線段PE和BF有什么數量關系，請說明你的理由．

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