如圖所示的圖像中,表示y是x的函數(shù)的個(gè)數(shù)是( )。
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A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是
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A B C D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省九年級(jí)學(xué)業(yè)考試預(yù)測三數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
分解因式:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省武城縣九年級(jí)學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某企業(yè)新增了一個(gè)化工項(xiàng)目,為了節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,該企業(yè)決定購買A.B兩種型號(hào)的污水處理設(shè)備共8臺(tái),具體情況如附表。
附表:
A型 | B型 | |
價(jià)格(萬元/臺(tái)) | 12 | 10 |
月污水處理能力(噸/月) | 200 | 160 |
經(jīng)預(yù)算,企業(yè)最多支出89萬元購買設(shè)備,且要求月污水處理能力不低于1380噸。
(1)該企業(yè)有幾種購買方案?
(2)哪種方案更省錢,說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省武城縣九年級(jí)學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
計(jì)算:
=_____________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省武城縣九年級(jí)學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的幾何體中,俯視圖相同的是( )。
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A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省九年級(jí)中考第三次模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,把長為40cm,寬為30cm的長方形硬紙板,剪掉2個(gè)小正方形和2個(gè)小長方形(陰影部分即剪掉的部分),將剩余部分折成一個(gè)有蓋的長方體盒子,設(shè)剪掉的小正方形邊長為x cm.(紙板的厚度忽略不計(jì))
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(1)長方體盒子的長、寬、高分別為 (單位:cm);
(2)若折成的一個(gè)長方體盒子的表面積為950cm2,求此時(shí)長方體盒子的體積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省九年級(jí)中考第三次模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,QQ軟件里的“禮盒”圖標(biāo)是一個(gè)表面印有黑色實(shí)線,頂端有圖示箭頭的正方體.下列圖形中,是該幾何體的表面展開圖的是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省陵縣九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),且a≠0)中的x與y的部分對(duì)應(yīng)值如下表:
x | ﹣1 | 0 | 1 | 3 |
y | ﹣1 | 3 | 5 | 3 |
下列結(jié)論:
(1)ac<0; (2)當(dāng)x>1時(shí),y的值隨x值的增大而減。
(3)3是方程ax2+(b﹣1)x+c=0的一個(gè)根;
(4)當(dāng)﹣1<x<3時(shí),ax2+(b﹣1)x+c>0.
其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè)
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