如圖是一個(gè)長(zhǎng)方體的表面展開(kāi)圖,6個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6(數(shù)字都在表表面),與標(biāo)有數(shù)字6的面相對(duì)面上的數(shù)字是( )
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A.3 B.5 C.2 D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省涼山州西昌市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(2015秋•西昌市期末)化簡(jiǎn)求值:(
+1)÷
(a=2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市岳池縣七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•岳池縣期末)七年級(jí)三班的宣傳委員在辦黑板報(bào)時(shí).采用了下面的圖案作為邊框,其中每個(gè)黑色六邊形與6個(gè)白色六邊形相鄰.若一段邊框上有40個(gè)黑色六邊形,那么這段邊框共有白色六邊形( )
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A.160個(gè) B.162個(gè) C.240個(gè) D.242個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
計(jì)算:
(1)(﹣5)﹣2×4+(﹣3)
(2)
(﹣2)2+(
﹣
)×24.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是甲、乙兩公司近年銷售收入情況的折線統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖得出下列結(jié)論,其中正確的是( )
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A.甲公司近年的銷售收入增長(zhǎng)速度比乙公司快
B.乙公司近年的銷售收入增長(zhǎng)速度比甲公司快
C.甲、乙兩公司近年的銷售收入增長(zhǎng)速度一樣快
D.不能確定甲、乙兩公司近年銷售收入增長(zhǎng)速度的快慢
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(2015秋•太原期中)已知圖1、圖2、圖3都是4×5的方格紙,其中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1cm,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn).
(1)在圖1的方格紙中畫(huà)出一個(gè)三邊均為無(wú)理數(shù)的直角三角形,使它的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上;
(2)在圖2的方格紙中畫(huà)出一個(gè)面積為10cm2的正方形,使它的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上;
(3)將圖3的長(zhǎng)方形方格紙剪拼成一個(gè)與它面積相等的正方形,在圖3中畫(huà)出裁剪線(線段),在備用圖中畫(huà)出拼接好的正方形示意圖及拼接線,并且使正方形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上.
說(shuō)明:備用圖是一張8×8的方格紙,其中小正方形的邊長(zhǎng)也為1cm,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)也稱為格點(diǎn).只設(shè)計(jì)一種剪拼方案即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(2015秋•太原期中)計(jì)算:
(1)
+![]()
(2)
﹣![]()
(3)(
+2
)(
﹣2
)
(4)(
+
)×
+
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省呂梁市孝義市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(2015秋•孝義市期末)情境觀察:
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如圖1,△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°,CD⊥AB,AE⊥BC,垂足分別為D、E,CD與AE交于點(diǎn)F.
①寫(xiě)出圖1中所有的全等三角形 ;
②線段AF與線段CE的數(shù)量關(guān)系是 .
問(wèn)題探究:
如圖2,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BC,AD平分∠BAC,AD⊥CD,垂足為D,AD與BC交于點(diǎn)E.
求證:AE=2CD.
拓展延伸:
如圖3,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BC,點(diǎn)D在AC上,∠EDC=
∠BAC,DE⊥CE,垂足為E,DE與BC交于點(diǎn)F.求證:DF=2CE.
要求:請(qǐng)你寫(xiě)出輔助線的作法,并在圖3中畫(huà)出輔助線,不需要證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
代數(shù)式“5﹣4a”用文字語(yǔ)言表示為 .
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