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方程數學公式與方程1=x+7的解相同，則m的值為________．

-21
分析：求出方程1=x+7的解，把x的值代入方程得出一個關于m的方程，求出m即可．
解答：1=x+7，
x=-6，
∵方程與方程1=x+7的解相同，
∴把x=-6代入方程得：-3+=-6-4，
=-7，
m=-21，
故答案為：-21．
點評：本題考查了同解方程和解一元一次方程，關鍵是能得出關于m的方程．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

28、閱讀下列材料：
我們知道|x|的幾何意義是在數軸上數x對應的點與原點的距離；即|x|=|x-0|，也就是說，|x|表示在數軸上數x與數0對應點之間的距離；
這個結論可以推廣為|x1-x2|表示在數軸上數x1，x2對應點之間的距離；
在解題中，我們會常常運用絕對值的幾何意義：
例1：解方程|x|=2．容易得出，在數軸上與原點距離為2的點對應的數為±2，即該方程的x=±2；
例2：解不等式|x-1|＞2．如圖，在數軸上找出|x-1|=2的解，即到1的距離為2的點對應的數為-1，3，則|x-1|＞2的解為x＜-1或x＞3；
例3：解方程|x-1|+|x+2|=5．由絕對值的幾何意義知，該方程表示求在數軸上與1和-2的距離之和為5的點對應的x的值．在數軸上，1和-2的距離為3，滿足方程的x對應點在1的右邊或-2的左邊．若x對應點在1的右邊，如圖可以看出x=2；同理，若x對應點在-2的左邊，可得x=-3．故原方程的解是x=2或x=-3．
參考閱讀材料，解答下列問題：
（1）方程|x+3|=4的解為
1或-7
；
（2）解不等式|x-3|+|x+4|≥9；
（3）若|x-3|-|x+4|≤a對任意的x都成立，求a的取值范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知二元一次方程組
0.8x+0.7y=3
-8x-2y=7
，用加減法解該方程組時，將方程①兩邊同時乘以
 
，再將得到的方程與方程②兩邊相
 
，即可消去
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知一元二次方程x2+ax+b=0①，x2+bx+a=0②，方程①與方程②有且只有一個公共根，則a與b之間應滿足的關系式為
a+b+1=0
a+b+1=0
．

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料：設一元二次方程ax2+bx+c=0的兩根為x1，x2，則兩根與方程系數之間有如下關系：x1+x2=-
b
a
，x1•x2=
c
a
．根據閱讀材料：解決以下問題：
（1）已知x1，x2是方程x2+4x-3=0的兩實數根，則x1+x2=
-4
-4
，x1•x2=
-3
-3
；
（2）已知x1，x2是方程x2+6x+3=0的兩實數根，不解方程，試求
1
x1
+
1
x2
的值；
（3）已知x1，x2是方程x2-6x-5=0的兩實數根，不解方程，試求
x2
x1
+
x1
x2
的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

先閱讀短文，再回答短文后面的問題．
平面內與一個定點F和一條定直線l的距離相等的點的軌跡叫做拋物線，點F叫做拋物線的焦點，直線l叫做拋物線的準線．
下面根據拋物線的定義，我們來求拋物線的方程．
如上圖，建立直角坐標系xoy，使x軸經過點F且垂直于直線l，垂足為K，并使原點與線段KF的中點重合．設|KF|=p（p＞0），那么焦點F的坐標為（數學公式，0），準線l的方程為x=-數學公式．
設點M（x，y）是拋物線上任意一點，點M到l的距離為d，由拋物線的定義，拋物線就是滿足|MF|=d的點M的軌跡．
∵|MF|=數學公式，d=|x+數學公式|∴數學公式=|x+數學公式|
將上式兩邊平方并化簡，得y2=2px（p＞0）①
方程①叫做拋物線的標準方程，它表示的拋物線的焦點在x軸的正半軸上，坐標是（數學公式，0），它的準線方程是x=-數學公式．
一條拋物線，由于它在坐標平面內的位置不同，方程也不同．所以拋物線的標準方程還有其它的幾種形式：y2=-2px，x2=2py，x2=-2py．這四種拋物線的標準方程，焦點坐標以及準線方程列表如下：
標準方程 交點坐標 準線方程
y2=2px（p＞0） （數學公式） x=-數學公式
y2=-2px（p＞0） （-數學公式） x=數學公式
x2=2py（p＞0） （0，數學公式） y=-數學公式
x2=-2py（p＞0） （0，-數學公式） y=-數學公式
解答下列問題：
（1）①已知拋物線的標準方程是y2=8x，則它的焦點坐標是______，準線方程是______
②已知拋物線的焦點坐標是F（0，-6），則它的標準方程是______．
（2）點M與點F（4，0）的距離比它到直線l：x+5=0的距離小1，求點M的軌跡方程．
（3）直線數學公式經過拋物線y2=4x的焦點，與拋物線相交于兩點A、B，求線段AB的長．

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