【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點
、
的坐標(biāo)分別為
、
,點
在第一象限內(nèi),
,
,函數(shù)
的圖像經(jīng)過點
,將
沿
軸的正方向向右平移
個單位長度,使點
恰好落在函數(shù)
的圖像上,則
的值為( )
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A.
B.
C.3D.![]()
【答案】C
【解析】
作CH⊥y軸于H.由相似三角形的性質(zhì)求出點C坐標(biāo),進而求出k的值,依據(jù)反比例函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征即可解決問題;
解:如圖,作CH⊥y軸于H.
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∵A(0,4)、B(4,0),
∴OA=OB=4,
∵∠BAC=90°,
∴∠OAB+∠CAH=90°,
∵∠ABO+∠OAB=90°,
∴∠ABO=∠CAH,
又∵∠AOB=∠AHC=90°,
∴△ABO∽△CAH,
∴
,
∴![]()
∴CH=AH=2,
∴OH=OA+AH=6,
∴C(2,6),
∵點C在
的圖象上,
∴k=2×6=12,
∴
,
∴當(dāng)y=4時,x=3,
∵將△ABC沿x軸的正方向向右平移m個單位長度,使點A恰好落在函數(shù)
的圖象上,
∴m=3,
故選:C.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,以AD為直徑的⊙O與BC相切于點E,交CD于點F,連接DE.
(1)證明:DE平分∠ADC;
(2)已知AD=4,設(shè)CD的長為x(2<x<4).
①當(dāng)x=2.5時,求弦DE的長度;
②當(dāng)x為何值時,DFFC的值最大?最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年,全球疫情大爆發(fā),我國派遣醫(yī)療專家組對一些國家進行醫(yī)療援助,某批次派出20人組成的專家組,分別赴A、B、C、D四個國家開展援助工作,七人員分布情況如統(tǒng)計圖(不完整)所示:
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(1)計算赴B國女專家和D國男專家的人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)根據(jù)需要,從赴A國的專家,隨機抽取兩名專家對當(dāng)?shù)蒯t(yī)療團隊進行培訓(xùn),求所抽取的兩名專家恰好是一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在防疫工作穩(wěn)步推進的過程中,復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作也在如火如荼進行.某企業(yè)計劃通過擴大生產(chǎn)能力來消化第一季度積累的訂單,決定增加一條新的生產(chǎn)線并招收工人.根據(jù)以往經(jīng)驗,一名熟練工人每小時完成的工件數(shù)量比一名普通工人每小時完成的工件數(shù)量多10個,且一名熟練工人完成160個工件與一名普通工人完成80個工件所用的時間相同.
(1)求一名熟練工人和一名普通工人每小時分別能完成多少個工件;
(2)新生產(chǎn)線的目標(biāo)產(chǎn)能是每小時生產(chǎn)200個工件,計劃招聘
名普通工人與
名熟練工人共同完成這項任務(wù),請寫出
與
的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫自變量
的取值范圍);
(3)該企業(yè)在做市場調(diào)研時發(fā)現(xiàn),一名普通工人每天工資為120元,一名熟練工人每天工資為150元,而且本地區(qū)現(xiàn)有熟練工人不超過8人.在(2)的條件下,該企業(yè)如何招聘工人,使得工人工資的總費用最少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為推進“傳統(tǒng)文化進校園”活動,某校準(zhǔn)備成立“經(jīng)典誦讀”、“傳統(tǒng)禮儀”、“民族器樂”和“地方戲曲”等四個課外活動小組.學(xué)生報名情況如圖(每人只能選擇一個小組):
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(1)報名參加課外活動小組的學(xué)生共有 人,將條形圖補充完整;
(2)扇形圖中m= ,n= ;
(3)根據(jù)報名情況,學(xué)校決定從報名“經(jīng)典誦讀”小組的甲、乙、丙、丁四人中隨機安排兩人到“地方戲曲”小組,甲、乙恰好都被安排到“地方戲曲”小組的概率是多少?請用列表或畫樹狀圖的方法說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形
中,
,
,
的角平分線交邊
于點
,點
在射線
上以每秒
個單位長度的速度沿射線
方向從點
開始運動,過點
作
于點
,以
為邊向右作平行四邊形
,點
在射線
上,且
,設(shè)
點運動時間為
秒.
![]()
(1)
____________(用含
的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)點
落在
上時,求
的值;
(3)設(shè)平行四邊形
與矩形
重合部分面積為
,當(dāng)點
在線段
上運動時,求
與
的函數(shù)關(guān)系式;
(4)直接寫出在點
、
運動的過程中,整個圖形中形成的三角形存在全等三角形時
的值(不添加任何輔助線).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,在
中,
,點D,點E在BC上,
,連接
.
(1)如圖1,求證:
;
(2)如圖2,當(dāng)
時,過點B作
,交AD的延長線于點F,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖2中四個等腰三角形,使寫出的每個等腰三角形的頂角都等于45°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形
的邊長為1,
,點E是邊
上任意一點(端點除外),線段
的垂直平分線交
,
分別于點F,G,
,
的中點分別為M,N.
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(1)求證:
;
(2)求
的最小值;
(3)當(dāng)點E在
上運動時,
的大小是否變化?為什么?
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