【題目】已知二次函數(shù)y=﹣
x2+bx+c的圖象與x軸的正半軸相交于點A(2,0)和點B、與y軸相交于點C,它的頂點為M、對稱軸與x軸相交于點N. ![]()
(1)用b的代數(shù)式表示頂點M的坐標;
(2)當tan∠MAN=2時,求此二次函數(shù)的解析式及∠ACB的正切值.
【答案】
(1)解:∵二次函數(shù)y=﹣
x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A(2,0),
∴0=﹣
×4+2b+c
∴c=2﹣2b
∴y=﹣
x2+bx+c=﹣
x2+bx+2﹣2b
=﹣
(x﹣b)2+ ![]()
∴頂點M的坐標為(b,
)
(2)解:∵tan∠MAN=
=2
∴MN=2AN.
∵M(b,
)
∴N(b,0),
∴MN=
(b﹣2)2
①當點B在點N左側(cè)時,AN=2﹣b,
∴
(b﹣2)2=2(2﹣b)
∴b=﹣2.不符合題意.
②當點B在點N右側(cè)時,AN=b﹣2,
∴
(b﹣2)2=2(b﹣2)
∴b=6
∴二次函數(shù)的解析式為y=﹣
x2+6x﹣10
∴點C(0,﹣10),
∵點A、B關(guān)于直線MN對稱,
∴點B(10,0).
∵OB=OC=10,
∴BC=10,∠OBC=45°,
過點A作AH⊥BC,垂足為H,
∵AB=8,∴AH=BH=4
,∴CH=6 ![]()
∴tan∠ACB=
=
= ![]()
【解析】(1)由于二次函數(shù)過點A,從而可知c=2﹣2b,然后將c代入拋物線的解析式中即可求出拋物線的頂點坐標.(2)根據(jù)解析式可求出MN=
(b﹣2)2,由于點B的位置不確定,需要分情況討論,求出b的值,從而求出二次函數(shù)的解析式,然后求出B、C的坐標后即可求出tan∠ACB.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解拋物線與坐標軸的交點的相關(guān)知識,掌握一元二次方程的解是其對應(yīng)的二次函數(shù)的圖像與x軸的交點坐標.因此一元二次方程中的b2-4ac,在二次函數(shù)中表示圖像與x軸是否有交點.當b2-4ac>0時,圖像與x軸有兩個交點;當b2-4ac=0時,圖像與x軸有一個交點;當b2-4ac<0時,圖像與x軸沒有交點.,以及對解直角三角形的理解,了解解直角三角形的依據(jù):①邊的關(guān)系a2+b2=c2;②角的關(guān)系:A+B=90°;③邊角關(guān)系:三角函數(shù)的定義.(注意:盡量避免使用中間數(shù)據(jù)和除法).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形
中,
,
,
.點
從點
出發(fā),以
的速度沿
向點
運動,設(shè)點
的運動時間為
.
(1)
________
;(用含
的代數(shù)式表示)
(2)如圖1,當
為何值時,
?并說明理由;
![]()
(3)如圖2,當點
從點
開始運動,同時,點
從點
出發(fā),以
的速度沿
向點
運動,當
運動到點
或點
運動到點
時運動停止.是否存在這樣的
值,使得
與
全等?若存在,請求出
的值;若不存在,請說明理由.
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線
分別與
軸,
軸交于
兩點.
(1)求線段AB的長度;
(2)若點
在第二象限,且△
為等腰直角三角形,求點
的坐標;
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:
我們知道:一條線段有兩個端點,線段
和線段
表示同一條線段. 若在直線
上取了三個不同的點,則以它們?yōu)槎它c的線段共有 條;若取了四個不同的點,則共有線段 條;…;依此類推,取了
個不同的點,共有線段條.(用含
的代數(shù)式表示)
類比探究:
以一個銳角的頂點為端點向這個角的內(nèi)部引射線.
(1)若引出兩條射線,則所得圖形中共有 個銳角;
(2)若引出
條射線,則所得圖形中共有 個銳角.(用含
的代數(shù)式表示)
拓展應(yīng)用:
一條鐵路上共有8個火車站,若一列火車往返過程中必須?棵總車站,則鐵路局需為這條線路準備多少種車票?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D,E分別是AC,AB上的點,BD與CE交于點O.給出下列三個條件:①∠EBO=∠DCO;②∠BEO=∠CDO;③BE=CD.上述三個條件中,哪兩個條件可判定△ABC是等腰三角形(用序號寫出一種情形):_______.
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個箱子里放有1個白球和2個紅球,它們除顏色外其余都相同.
(1)判斷下列甲乙兩人的說法,認為對的在后面括號內(nèi)答“√”,錯的打“×”.
甲:“從箱子里摸出一個球是白球或者紅球”這一事件是必然事件;
乙:從箱子里摸出一個球,記下顏色后放回,攪勻,這樣連續(xù)操作三次,其中必有一次摸到的是白球;
(2)小明說:從箱子里摸出一個球,不放回,再摸出一個球,則“摸出的球中有白球”這一事件的概率為
,你認同嗎?請畫樹狀圖或列表計算說明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①,在△ABC中,已知∠ABC、∠ACB的平分線相交于點O,過點O作EF∥BC交AB、AC于E、F.請寫出圖中的等腰三角形,并找出EF與BE、CF間的關(guān)系;
(2) 如圖②中∠ABC的平分線與三角形ABC的外角∠ACG的平分線CO交于O,過O點作OE∥BC交AB于E,交AC于F.圖中有等腰三角形嗎?如果有,請寫出來.EF與BE、CF間的關(guān)系如何?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的方程-2x+m
+4020=0存在整數(shù)解,則正整數(shù)m的所有取值的和為___________.
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