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如圖，一個長為5cm、寬為lcm的長方形，你能否將它剪成五塊拼成一個正方形？若能，請畫出剪裁和拼湊方案，并求正方形邊長．
考點：圖形的剪拼
專題：
分析：利用寬為1cm，長為5cm的矩形紙片面積為5cm2，那么組成的大正方形的邊長為
5
cm，而直角邊長為2cm，1cm的直角三角形的斜邊長為
5
cm，由此拼湊即可．
解答：解：如圖所示：

∵正方形的面積=1×5=5cm2，
∴正方形的邊長=
5
cm．
點評：此題主要考查了圖形的剪拼，拼成的圖形為正方形，那么應(yīng)根據(jù)正方形的面積得到相應(yīng)的邊長，把所給圖形合理分割即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一游行隊伍在大街上以每小時5千米的速度前進(jìn)，一個騎自行車的人以每小時15千米的速度向游行隊伍迎面騎來，他從隊頭到隊尾用去2分鐘，求游行隊伍的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解關(guān)于x的不等式：|ax-1|＞ax-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面給出的三個方程組
2x+3y=4
5x+6y=7
，
x+2y=3
2x+3y=4
，
3x+4y=5
96x+97y=98
的解相同嗎？你能得到什么結(jié)論？將上述的三個方程組推導(dǎo)為一般形式，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，這是一所學(xué)校的平面示意圖（圖中小正方形的邊長代表100m）．請你建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系，寫出宿舍樓、教學(xué)樓、體育館、校門、辦公樓、實驗樓的位置．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC的頂點都在正方形網(wǎng)格格點上，點A的坐標(biāo)為（-1，4）．將△ABC沿y軸翻折到第一象限，則點C的對應(yīng)點C′的坐標(biāo)是（　�。�
A、（3，1）
B、（-3，-1）
C、（1，-3）
D、（3，-1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直角三角形的兩直角邊分別為5厘米、12厘米，則斜邊上的高是（　�。�
A、6厘米
B、8厘米
C、
80
13
厘米
D、
60
13
厘米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個半徑為2cm的圓的面積恰好與一個半徑為4cm的扇形面積相等，那么這個扇形的圓心角度數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知AB是⊙O的直徑，AD與⊙O相交，點C是⊙O上一點，經(jīng)過點C的直線交AD于點E，如圖．若CE是⊙O的切線，AC平分∠BAD，AB=8，AC=6．求AD的長．

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同步練習(xí)冊答案