已知梯形ABCD，請使用無刻度直尺畫圖。
（1）在圖1中畫一個與梯形ABCD面積相等，且以CD為邊的三角形；
（2）在圖2中畫一個與梯形ABCD面積相等，且以AB為邊的平行四邊形。
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在平面直角坐標(biāo)xOy中，已知點A（6，0），點B（0，6），動點C在以半徑為3的⊙O上，連接OC，過O點作OD⊥OC，OD與⊙O相交于點D（其中點C、O、D按逆時針方向排列），連接AB．
（1）當(dāng)OC∥AB時，∠BOC的度數(shù)為 ；
（2）連接AC，BC，在點C在⊙O運動過程中，△ABC的面積是否存在最大值？并求出△ABC的最大值；
（3）直接寫出在（2）的條件下D點的坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某地區(qū)有36所中學(xué)，其中九年級學(xué)生共7000名．為了了解該地區(qū)九年級學(xué)生的體重情況，請你運用所學(xué)的統(tǒng)計知識，將解決上述問題所要經(jīng)歷的幾個主要步驟進行排序．
①抽樣調(diào)查；②設(shè)計調(diào)查問卷；③用樣本估計總體；④整理數(shù)據(jù)；⑤分析數(shù)據(jù).
排序: ．（只寫序號）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
4.下列說法中，不正確的是（ ）
A.5是25的算術(shù)平方根 B.m2n與mn2是同類項
C.多項式-3a3b+7ab+1的次數(shù)是4 D.-8的立方根為-2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，為測量某塔AB的高度，在離塔底部10米處目測其塔頂A，仰角為60°，目高1.5米，則求該塔的高度為 米.（參考數(shù)據(jù)：
≈1.41，
≈1.73）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點O為坐標(biāo)原點，正方形OABC的邊OA，OC分別在x軸，y軸上，點B的坐標(biāo)為(2，2)，反比例函數(shù)y＝
(x＞0，k≠0)的圖象經(jīng)過線段BC的中點D.
(1)求k的值．
(2)若點P(x，y)在該反比例函數(shù)的圖象上運動(不與點D重合)，過點P作PR⊥y軸于點R，作PQ⊥BC所在直線于點Q，記四邊形CQPR的面積為S，求S關(guān)于x的表達式并寫出x的取值范圍．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在平面直角坐標(biāo)系中
，已知拋物線
（
為常數(shù)）的頂點為
，等腰直角三角形
的定點
的坐標(biāo)為
，
的坐標(biāo)為
，直角頂點
在第四象限.
（1）如圖，若該拋物線過 ，兩點，求該拋物線的函數(shù)表達式；（3分）
（2）平移（1）中的拋物線，使頂點在直線
上滑動，且與交于另一點
.
i）若點
在直線下方，且為平移前（1）中拋物線上的點，當(dāng)以
三點為頂點的三角形是等腰直角三角形時，求所有符合條件的點
的坐標(biāo)；（4分）
ii）取
的中點
，連接
.試探究
是否存在最大值？若存在，求出該最大值；若不存在，請說明理由. （2分）
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中，AC﹦5，
，
，則
B．12 C． 14 D．21
