2012年3月1日,張老師就本班學生對心理健康知識的了解程度進行了一次調查統(tǒng)計,下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(A:不了解,B:一般了解,C:了解較多,D:熟悉).請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:![]()
【小題1】求該班共有多少名學生;
【小題2】在條形統(tǒng)計圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整;
【小題3】在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“了解較多”部分所對應的圓心角的度數(shù);
【小題4】從該班中任選一人,其對心理健康知識的了解程度為“了解較多”或者“熟悉”的概率是多少
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
| A地 | B地 | ||
| 每百輛校車 所需火車輛數(shù) |
甲市 | 4 | 7 |
| 乙市 | 3 | 5 | |
| 所急需校車數(shù) (單位:百輛) |
9 | 5 | |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
| 月份x(月) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 云端服務器數(shù)量y1(臺) | 32 | 34 | 36 | 38 | 40 | 42 | 44 |
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