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)= 。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級上冊第二十四章24.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,若DC∥FE∥AB,則有( 。
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B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級上冊第二十四章24.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列各式錯誤的是( 。
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章28.1統(tǒng)計的意義練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
以下問題,不適合用全面調(diào)查的是( 。
A.了解全班同學(xué)每周體育鍛煉的時間
B.旅客上飛機前的安檢
C.學(xué)校招聘教師,對應(yīng)聘人員面試
D.了解全市中小學(xué)生每天的零花錢
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章28.1統(tǒng)計的意義練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列調(diào)查工作適合采用全面調(diào)查方式的是( )
A.學(xué)校在給學(xué)生訂做校服前進行的尺寸大小的調(diào)查
B.電視臺對正在播出的某電視節(jié)目收視率的調(diào)查
C.質(zhì)檢部門對各廠家生產(chǎn)的電池使用壽命的調(diào)查
D.環(huán)保部門對某段水域的水污染情況的調(diào)查
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章28.1統(tǒng)計的意義練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
為了解中學(xué)生獲取資訊的主要渠道,設(shè)置“A:報紙,B:電視,C:網(wǎng)絡(luò),D:身邊的人,E:其他”五個選項(五項中必選且只能選一項)的調(diào)查問卷,先隨機抽取50名中學(xué)生進行該問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制條形圖如圖所示,該調(diào)查的方式是( ),圖中的a的值是( 。
v
A.全面調(diào)查,26 B.全面調(diào)查,24 C.抽樣調(diào)查,26 D.抽樣調(diào)查,24
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章28.1統(tǒng)計的意義練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
為了了解一批節(jié)能燈的使用壽命,宜采用 的方式進行調(diào)查.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章28.2基本的統(tǒng)計量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( 。
A.條形圖能清楚地看出每一個項目的具體數(shù)據(jù),并直觀比較各項目數(shù)目大小
B.扇形統(tǒng)計圖能清楚地反映各個部分在總體中所占的百分比
C.折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的波動變化情況
D.直方圖具有以上三個圖形的特點
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