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【題目】已知一個三角形紙片的兩邊長是56,第三邊的長是方程x2﹣6x+5=0的一個根,若用此三角形紙片剪出一個圓,則剪出的圓的半徑最大是_____

【答案】

【解析】先解方程得到x1=1,x2=5,再根據三角形三邊的關系得到三角形第三邊為5,如圖,在ABC中,AB=AC=5,BC=6,OABC的內切圓,設⊙O的半徑為r,作ADBCD,根據等腰三角形的性質得到BD=CD=3,AD平分∠BAD,根據內心的定義得到點OAD上,作OEABE,OFACF,則OD=OE=OF=r,在RtABD中,根據勾股定理得AD=4,然后利用面積法得到×4×6=×5r+×6r+×5r,解得r=,由于三角形的內切圓為三角形內最大的圓,所以此三角形紙片剪出的圓的半徑最大值為

x2﹣6x+5=0,

(x﹣1)(x﹣5)=0,

解得x1=1,x2=5,

∵三角形紙片的兩邊長是56,

∴三角形第三邊為5,

如圖,ABC中,AB=AC=5,BC=6,OABC的內切圓,設⊙O的半徑為r,

ADBCD,

BD=CD=3,AD平分∠BAD,

∴點OAD上,

OEABE,OFACF,則OD=OE=OF=r,

RtABD中,AD==4,

SABC=SOAB+SOBC+SOAC,

×4×6=×5r+×6r+×5r,解得r=,

∴此三角形紙片剪出的圓的半徑最大值為,

故答案為:

練習冊系列答案
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【題目】近來愛好跑步的人越來越多,人們對跑步機的需求也越來越大.圖①、②分別是某種型號跑步機的實物圖與示意圖,已知踏板CD長為1.6m,CD與地面DE的夾角∠CDE12°,支架AC長為0.8m,ACD80°,則跑步機手柄的一端A的高度h四舍五入到0.1m約為( 。▍⒖紨祿sin12°=cos78°≈0.21,sin68°=cos22°≈0.93,tan68°≈2.48)

A. 0.9 B. 1.0 C. 1.1 D. 1.2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】設拋物線x軸的交點分別為A、B(點A在點B的左側),頂點為C.若a、b、c滿足,則稱該拋物線為正定拋物線;若a、b、c滿足,則稱該拋物線為負定拋物線.特別地,若某拋物線既是正定拋物線又是負定拋物線,則稱該拋物線為對稱拋物線”.

(1)“正定拋物線必經過x軸上的定點___________;“負定拋物線必經過x軸上的定點___________.

(2)若拋物線對稱拋物線,且ABC是等邊三角形,求此拋物線對應的函數表達式.

(3)若拋物線正定拋物線,設此拋物線交y軸于點D,BCD的面積為S,求Sb之間的函數關系式.

(4)設正定拋物線(b>0)x軸的交點分別為、的左側),頂點為M;“負定拋物線(b>0)x軸的交點分別為、的左側),頂點為N.在兩條拋物線所對應的函數表達式中,當同時滿足yx的增大而增大時的所有x的值在x軸上所對應的點恰好是線段 (包括端點)時,直接寫出此時以M、N、、為頂點的四邊形的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一輛客車從甲地開住乙地,一輛出租車從乙地開往甲地,兩車同時出發(fā),兩車距甲地的距離y(千米)與行駛時間式(小時)之間的函數圖象如圖所示,則下列說法中錯誤的是( 。

A. 客車比出租車晚4小時到達目的地B. 客車速度為60千米時,出租車速度為100千米/

C. 兩車出發(fā)后3.75小時相遇D. 兩車相遇時客車距乙地還有225千米

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點C0,6)的直線AC與直線OA相交于點A4,2),動點M在線段OA和射線AC上運動,試解決下列問題:

1)求直線AC的解析式;

2)求OAC的面積;

3)是否存在點M、使OMC的面積是OAC的面積的?若存在,求出此時點M的坐標;若不存在,請說明理由?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,C為線段AE上一動點(不與點A,E重合),在AE同側分別作等邊△ABC和等邊△CDE,ADBE交于點O,ADBC交于點P,BECD交于點Q,連接PQ.則下列結論:①AD=BE;②PQAE;③AP=BQ;④DE=DP.其中正確的是______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在數軸上表示的數是,且滿足,多項式是五次四項式.

1)則的值為 的值為 ,的值為 ;

2)已知點是數軸上的兩個動點,點從點出發(fā),以每秒3個單位的速度向右運動,同時點從點出發(fā),以每秒4個單位的速度向左運動:

①若點和點經過秒后,在數軸上的點處相遇,求的值和點所表示的數;

②若點運動到點處,點再出發(fā),則點運動幾秒后兩點之間的距離為8個單位長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:ABCD,平面內有一點E,連接AE、CE

1)如圖1,求證:∠E=∠A+C;

2)如圖2CD上有一點F,連接AF、EF,若∠FAE=∠FEA,∠EFD2C,求證:∠AFC2AEC

3)如圖3,在(2)的條件下,平面內有一點G,連接AG、CG,若∠GCE與∠GAE互為補角,5AFC2G,求∠G的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】對非負有理數x“四舍五入到個位的值記為<x>.即n為非負整數時,如果時, <x>=n,例如:<0><0.48>0;<0.64><1.493>1<2>2;<3.52><4.48>4;……嘗試解決下列問題:

1)填空:①<3.49>__________;②如果<2a-1>3,那么a的取值范圍是__________;

2)舉例說明<x+y><x> + <y>不恒成立;

3)求滿足<x>的所有非負有理數x的值.

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