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觀察統(tǒng)計圖,回答問題:
(1)哪種課外活動最受歡迎?
(2)哪兩種課外活動受歡迎程度比較接近?
(3)最受歡迎的兩種課外活動是什么?它們的百分比之和是多少?
(4)圖中的各個扇形分別代表了什么?
(5)你認(rèn)為圖中的各個百分比是如何得到的?所有的百分比之和是多少?
(6)如果你是班級的班長,準(zhǔn)備組織一次課外活動小組的學(xué)習(xí)匯報,在選定節(jié)目時,應(yīng)如何分配節(jié)目比例?
(7)你還能從圖中獲取什么信息?
(8)你能從圖中計算得出參加課外活動小組的總?cè)藬?shù)嗎?
考點:扇形統(tǒng)計圖
專題:
分析:(1)扇形圓心角的度數(shù)最大的一組;
(2)圓心角的度數(shù)比較接近的兩組;
(3)圓心角的度數(shù)最大的兩組,求得兩組的百分比的和;
(4)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖的意義求解;
(5)根據(jù)百分比的定義求解;
(6)按扇形統(tǒng)計圖中各個百分比的比值即可;
(7)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖表示各部分所占的比例判斷;
(8)扇形統(tǒng)計圖表示每部分所占的百分比,不能得到各組的具體人數(shù).
解答:解:(1)歌詠比賽最受歡迎;
(2)科技小組和美術(shù)小組受歡迎程度比較接近;
(3)最受歡迎的兩種課外活動是:歌詠比賽和美術(shù)小組,百分比的和是:40%+30%=70%;
(4)圖中的各個扇形分別代表了,參加各種活動的人數(shù)所占的比例;
(5)百分比是利用各組的人數(shù)與總?cè)藬?shù)的比值,所有百分比的和是1;
(6)歌詠小組人數(shù):美術(shù)小組的人數(shù):書法小組的人數(shù):科技小組的人數(shù)=40%:30%:5%:25%=8:6:1:5;
(7)獲取的信息是:歌詠小組的人數(shù)最多;
(8)不能得到參加課外活動小組的人數(shù).
點評:本題考查的是扇形統(tǒng)計圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18的算術(shù)平方根介于( 。
A、2到3之間
B、3到4之間
C、4到5之間
D、5到6之間

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、+8的絕對值與-8的絕對值互為相反數(shù)
B、數(shù)軸上原點兩側(cè)的兩個點所對應(yīng)的兩個數(shù)的絕對值相等
C、絕對值等于2的數(shù)是2
D、既不是正數(shù)又不是負(fù)數(shù)的有理數(shù)的絕對值是0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)分式
2x-1
x+2
的值分別取下列數(shù)值時,求x的取值范圍:
(1)正數(shù);
(2)負(fù)數(shù);
(3)0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,△ABC內(nèi)接于半徑為5的⊙O,AD平分∠BAC,交直線BC于點E,交⊙O于點D.
(1)過點D作MN∥BC,求證:MN是圓O的切線;
(2)求證:AB•AC=AD•AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC三個頂點的坐標(biāo)分別為A(-2,0),B(4,0),C(6,5).在△ABC內(nèi)存在一點P,使得△ACP的面積與△BCP的面積相等,則直線CP的函數(shù)解析式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較大小:-
3
5
 
|-
5
7
︳;-3
 
-
15
7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果方程x-y=3與下面方程中的一個組成的方程組的解為
x=4
y=1
,那么這個方程可以是( 。
A、3x-4y=16
B、
1
4
x+2y=5
C、
1
2
x+3y=8
D、2(x-y)=6y?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列運(yùn)算正確的是( 。
A、
(-3)2
=-3
B、
81
=±9
C、
3(-3)3
=3
D、-
327
=-3

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