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小明就本班同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行一次調(diào)查,他設(shè)計(jì)了以下三個(gè)問題:
(1)每天你用多少時(shí)間來做作業(yè)?
(2)你上課認(rèn)真聽嗎?
(3)你抄襲別人的作業(yè)嗎?
說說他的調(diào)查中可能存在的問題以及你的建議.
分析:根據(jù)調(diào)查問卷的特點(diǎn)分別分析存在的問題.
解答:解:“每天做作業(yè)的時(shí)間”不一定相同,應(yīng)說明是最長(zhǎng)的時(shí)間或平均時(shí)間;
“上課認(rèn)真聽”可能時(shí)間長(zhǎng)短不一樣,可以改為“你每堂課平均有多少時(shí)間能認(rèn)真聽講”;
“抄作業(yè)”是不良行為,如果采用口頭詢問的調(diào)查方式進(jìn)行調(diào)查,可能的不到真實(shí)答案,可以做無記名的問卷調(diào)查,以選擇題的方式出現(xiàn).
點(diǎn)評(píng):本題考查了調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過程與方法:設(shè)計(jì)調(diào)查問卷分以下三步:①確定調(diào)查目的;②選擇調(diào)查對(duì)象;③設(shè)計(jì)調(diào)查問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,小明就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).圖(1)和圖(2)是他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:

    (1)求該班共有多少名學(xué)生?

    (2)在圖(1)中,將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整;

   

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“騎車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

    (4)如果全年級(jí)共600名同學(xué),請(qǐng)你估算全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題滿分8分)
學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,小明就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).圖(1)和圖(2)是   他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問 題:

【小題1】(1)求該班共有多少名學(xué)生?
【小題2】(2)在圖(1)中,將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整;
【小題3】 (3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“騎車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
【小題4】 (4)如果全年級(jí)共600名同學(xué),請(qǐng)你估算全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年云南省雙柏縣鄂嘉中學(xué)中考模擬考試數(shù)學(xué)卷.doc 題型:解答題

學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,小明就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).圖(1)和圖(2)是他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)求該班共有多少名學(xué)生?
(2)在圖(1)中,將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“騎車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果全年級(jí)共600名同學(xué),請(qǐng)你估算全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年黑龍江省九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本小題滿分8分)

學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,小明就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).圖(1)和圖(2)是    他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問  題:

 1. (1)求該班共有多少名學(xué)生?

 2. (2)在圖(1)中,將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整;[來源:Zxxk.Com]

 3.  (3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“騎車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

 4. (4)如果全年級(jí)共600名同學(xué),請(qǐng)你估算全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)?

 

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