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有一項工作,由甲、乙合作完成,合作一段時間后,乙改進了技術,提高了工作效率.圖①表示甲、乙合作完成的工作量y(件)與工作時間t(時)的函數(shù)圖象.圖②分別表示甲完成的工作量y(件)、乙完成的工作量y(件)與工作時間t(時)的函數(shù)圖象,則甲每小時完成________件,乙提高工作效率后,再工作________個小時與甲完成的工作量相等.

30    
分析:根據(jù)圖象可以設甲原來每小時做x件,乙每小時作y件,乙提高工作效率后每小時比原來多做a件,根據(jù)函數(shù)圖象建立方程組就可以求出x、y的值,再設乙提高工作效率后再工作m小時與甲完成的工作量相等建立方程求出m的值即可.
解答:設甲原來每小時做x件,乙每小時作y件,乙提高工作效率后每小時比原來多做a件,由圖象,得
,
解得:,
則甲每小時完成30件;
設乙提高工作效率后再工作m小時與甲完成的工作量相等,由題意,得
2×20+(20+40)m=2×30+30m,
解得:m=,
故答案為:30,
點評:本題考查了一次函數(shù)的運用,工程問題在解實際問題中的運用,解答時認真理解函數(shù)圖象的含義是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有一項工作,由甲、乙合作完成,工作一段時間后,甲改進了技術,提高了工作效率.設甲的工作量為y(件),乙的工作量為y(件),甲、乙合作完成的工作量為y(件),工作時間為x(時).y與x之間的部分函數(shù)圖象如圖①所示,y與x之間的部分函數(shù)圖象如圖②所示.
(1)分別求出甲2小時、6小時的工作量.
(2)當0≤x≤6時,在圖②中畫出y與x的函數(shù)圖象,并求出y與x之間的函數(shù)關系式.
(3)求工作幾小時,甲、乙完成的工作量相等.
(4)若6小時后,甲保持第6小時的工作效率,乙改進了技術,提高了工作效率.當x=8時,甲、乙之間的工作量相差30件,求乙提高工作效率后平均每小時做多少件.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有一項工作,由甲、乙合作完成,合作一段時間后,乙改進了技術,提高了工作效率.圖①表示甲、乙合作完成的工作量y(件)與工作時間t(時)的函數(shù)圖象.圖②分別表示甲完成的工作量y(件)、乙完成的工作量y(件)與工作時間t(時)的函數(shù)圖象,則甲每小時完成
30
30
件,乙提高工作效率后,再工作
2
3
2
3
個小時與甲完成的工作量相等.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有一項工作,由甲、乙合作完成,合作一段時間后,乙改進了技術,提高了工作效率.圖①表示甲、乙合作完成的工作量y(件)與工作時間t(時)的函數(shù)圖象.圖②分別表示甲完成的工作量y(件)、乙完成的工作量y(件)與工作時間t(時)的函數(shù)圖象.
(1)求甲5時完成的工作量;
(2)求y、y與t的函數(shù)關系式(寫出自變量t的取值范圍);
(3)求乙提高工作效率后,再工作幾個小時與甲完成的工作量相等?

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年吉林省白城市鎮(zhèn)賚縣勝利中學中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

有一項工作,由甲、乙合作完成,合作一段時間后,乙改進了技術,提高了工作效率.圖①表示甲、乙合作完成的工作量y(件)與工作時間t(時)的函數(shù)圖象.圖②分別表示甲完成的工作量y(件)、乙完成的工作量y(件)與工作時間t(時)的函數(shù)圖象.
(1)求甲5時完成的工作量;
(2)求y、y與t的函數(shù)關系式(寫出自變量t的取值范圍);
(3)求乙提高工作效率后,再工作幾個小時與甲完成的工作量相等?

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年吉林省長春市南關區(qū)中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

有一項工作,由甲、乙合作完成,工作一段時間后,甲改進了技術,提高了工作效率.設甲的工作量為y(件),乙的工作量為y(件),甲、乙合作完成的工作量為y(件),工作時間為x(時).y與x之間的部分函數(shù)圖象如圖①所示,y與x之間的部分函數(shù)圖象如圖②所示.
(1)分別求出甲2小時、6小時的工作量.
(2)當0≤x≤6時,在圖②中畫出y與x的函數(shù)圖象,并求出y與x之間的函數(shù)關系式.
(3)求工作幾小時,甲、乙完成的工作量相等.
(4)若6小時后,甲保持第6小時的工作效率,乙改進了技術,提高了工作效率.當x=8時,甲、乙之間的工作量相差30件,求乙提高工作效率后平均每小時做多少件.

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