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11.如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD的延長(zhǎng)線上,AE與CD的交點(diǎn)為G,且∠EAF=45°.
(1)試猜想線段EF、BE、DF有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并證明你的猜想;
(2)若點(diǎn)E在BC的延長(zhǎng)線上時(shí)△EGF與△EFA相似,求BE的長(zhǎng).

分析 (1)猜想BE=DF+EF,將△ADF繞著點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,得△ABF′,通過角的計(jì)算可得出∠EAF′=∠EAF,結(jié)合AF=AF′、AE=AE即可證出△EAF≌△EAF′(SAS),進(jìn)而得出EF=EF′,再結(jié)合BE=BF′+EF′即可得出結(jié)論;
(2)由△EGF∽△EFA可得出∠EFG=∠EAF=45°,結(jié)合∠ECF=90°可得出CE=CF,設(shè)BE=x(x>1),DF=y,通過勾股定理以及CE=CF即可得出x、y的方程,解之即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)猜想:BE=DF+EF,理由如下:
將△ADF繞著點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,得△ABF′,如圖1所示,
由四邊形ABCD為正方形可知點(diǎn)B、C、F′在一條直線上,
∵∠BAF′+∠EAF′+∠GAD=90°,∠BAF′=∠DAF,∠EAF=∠GAD+∠DAF=45°,
∴∠EAF′+∠GAD+∠DAF=90°,∠EAF′=∠EAF=45°.
在△EAF和△EAF′中,$\left\{\begin{array}{l}{AF=AF′}\\{∠EAF=∠EAF′}\\{AE=AE}\end{array}\right.$,
∴△EAF≌△EAF′(SAS),
∴EF=EF′,
∴BE=BF′+EF′=DF+EF.
(2)∵△EGF∽△EFA,
∴∠EFG=∠EAF=45°,
∵∠ECF=90°,
∴CE=CF.
設(shè)BE=x(x>1),DF=y,則EF=x-y,
在Rt△ECF中,CE=x-1,CF=1+y,EF=x-y,∠ECF=90°,
∴CE2+CF2=EF2,即(x-1)2+(1+y)2=(x-y)2,
∴y=$\frac{x-1}{x+1}$,
又∵CE=CF,即x-1=1+y,
∴x-1=1+$\frac{x-1}{x+1}$,化簡(jiǎn)得:x2-2x-1=0,
解之得:x=1+$\sqrt{2}$或x=1-$\sqrt{2}$(舍去).
∴BE的長(zhǎng)為1+$\sqrt{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了相似三角形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)以及正方形的性質(zhì),熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.將多項(xiàng)式2a3+$\frac{1}{3}$a2b-b3-5ab2按字母b的降冪排列是(  )
A.2a3-b3-5ab2+$\frac{1}{3}$a2bB.$\frac{1}{3}$a2b-b3-5ab2+2a3
C.-b3-5ab2+$\frac{1}{3}$a2b+2a3D.-b3+$\frac{1}{3}$a2b-5ab2+2a3

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2.如圖中的圖①、②、③所示,陰影部分面積的大小關(guān)系正確的是( 。
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19.如圖,Rt△ABC中,AB=6,BC=8,以AB,BC,AC的中點(diǎn)A1,B1,C1構(gòu)成△A1B1C1,以A1B,BB1,A1B1的中點(diǎn)A2,B2,C2構(gòu)成△A2B2C2…依次操作,陰影部分面積之和將接近(  )
A.6B.7C.8D.9

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6.計(jì)算:
(1)-7+13-6+20
(2)1+(-$\frac{4}{7}}$)-(-$\frac{1}{5}}$)-$\frac{3}{7}$+$\frac{9}{5}$
(3)-54×2$\frac{1}{4}$÷(-4$\frac{1}{2}$)×$\frac{2}{9}$
(4)-24×(-$\frac{1}{2}$+$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{3}$)
(5)(-99$\frac{16}{17}}$)×17
(6)-24+3×(-1)2000-(-2)2
(7)(-0.25)17×418
(8)(-2×3)2-($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{2}}$)÷(-22)-(-1$\frac{1}{24}}$).

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16.某市第三中學(xué)組織學(xué)生參加生命安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試.小明對(duì)九年級(jí)2班全體學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制了如圖不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:
(1)求九年級(jí)2班學(xué)生的人數(shù);
(2)寫出頻數(shù)分布表中a,b的值;
(3)已知該市共有80 000名中學(xué)生參加這次安全知識(shí)測(cè)試,若規(guī)定80分以上(含80分)為優(yōu)秀,估計(jì)該市本次測(cè)試成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù);
(4)小明通過該市教育網(wǎng)站搜索發(fā)現(xiàn),全市參加本次測(cè)試的中學(xué)生中,成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀有56 320人.請(qǐng)你用所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)際優(yōu)秀人數(shù)與估計(jì)人數(shù)出現(xiàn)較大偏差的原因.
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A0≤x<602
B60≤x<705
C70≤x<8017
D80≤x<90a
E90≤x≤100b

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